约120610字。

　　八年级古诗文阅读训练
　　一 桃花源记
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　　晋太元中，武陵人捕鱼为(    作为    )业。缘(    沿着     )溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸(    在溪水的两岸    )数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英(   花    )缤纷（   繁多的样子  ）。渔人甚异(   对……感到惊异   )之(    代词，代桃花林的美景    )。复(   再   )前(   向前   )行，欲穷(   尽      )其林。
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛(    隐隐约约    )若有光。便舍（   安置     ）船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然(   开阔明亮     )开朗。土地平旷，屋舍俨然(  整齐的样子  )，有良田美池桑竹之属(   类   )。阡陌(   田间小路   )交通(    交错相通   )，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉(   都   )如外人（    桃花源外的人   ）。黄发(   指代老人  )垂髫(   指代小孩    )，并(  都   )怡然(   高兴的样子     )自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来，具(   详细地    )答之。便要(  通“邀”，邀请   )还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸(   都    )来问讯。自云（   说     ）先世避秦时乱，率妻子(  妻子儿女    )邑人(  乡邻  )来此绝境(     与世隔绝的地方     )，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃(   竟    )不知有汉，无论(   更不必说   )魏晋。此人一一为(   向   )具(  详尽   )言所闻，皆叹(  感叹   )惋(   惋惜      )。余人各复延(   邀请    )至其家，皆出酒食。停数日，辞去(   离开     )。此中人语(  对……说 )云：“不足(    不值得     )为(     向     )外人道也。”
　　既(   已经   )出，得其船，便扶(   沿   )向(  从前的  路，处处志(     做记号      )之。及郡下，诣(   拜访    )太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志(     记号        )，遂(   终于   )迷，不复得路。
　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然(  高兴的样子  )规（计划 )往。未果(  实现      )。寻(    不久    )病终（ 去世     ）。后遂无问津(  访求        )者。
　　1、本文作者是  东晋     的  陶渊明     ，全文表现了他  否定所处社会、憧憬和追求和谐、美满生活   的思想。
　　2、解释文中加点字词，填在括号内。
　　3、翻译句子，把译文写在原文的下面。
　　4、在第一段中找出和“遂迷，不复得路”相照应的句子。
　　5、作者为什么要交代这世外桃源找不到？
　　6、表现桃花源自然环境美好的句子是 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻                                                                                                      
　　7、表现桃花源社会安宁的句子是     黄发垂髫，并怡然自乐                                        
　　8、表现桃花源人们幸福和平的劳动生活的句子是  其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐           
　　9、文中有一些同义词，试找出几组分析。
　　咸、悉、并：都      延、要：通“邀”，邀请