共24小题，约11880字。

　　2010-2011学年度第二学期高中教学质量监测（二）
　　高二年级语文科试题
　　（时间：150分钟满分：150分）
　　欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！
　　本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。第I卷三、四题为选考题，其他题为必考题。
　　第Ⅰ卷阅读题
　　甲必考题
　　一、现代文阅读（每小题3分，共9分）
　　阅读下面的文字，完成1—3题。
　　汉语，全世界最高级的语言（有删改）
　　潘岳
　　一些语言学家的研究才发现：汉语其实是进化过的世界最先进的语言！同英语相比，汉语的一个明显的优势是，思维面广阔，由于单音节发音，对数字的反应速度也更快。汉语是世界上唯一不使用字母的高级语言，最适合于计算机时代的语言控制。作为表意文字，可以自由组合新名词新概念以至新思想，可以容纳信息和应对知识爆炸的冲击，用这种语言来交流思想更方便，更丰富多彩。汉语的伟大还在于兼容，人们经常可以在汉语的学术论文中看到阿拉伯数字和西方拼音文字，但在英语论文中则找不到一个汉字。中国的物理学专家可以凭借他在中学时代的化学基础知识通读化学专家的论文，反之亦然；而英美的不同行业的专家要交流他们的学术成果，则是对牛弹琴。就环保的角度来讲，印刷同样内容的一本书，西方语言要比汉语多用2倍的纸张。
　　普通话有21个声母、35个韵母和四声，连乘的结果是2900个声音，但能够被利用的是2500个，而真正被应用到日常会话中的仅1200个。英语有20个元音和20个辅音，所以英语的声音种类不会超过400个；比较一下就不难看出，汉语的发音种类是英语的3倍。为什么声音种类越多，思维速度就越快呢？比如日语只使用100种不同的声音，而汉语有1200种，很多汉字让日本人一念就必须用两个或三个声音来表达。有人据此推算，日本人一生能享受到的信息可能只是中国人的一半？我们知道，思维实际上是一种心里说的过程，说话表达得快，思维速度也应该跟着快。用汉语和英语背乘法口诀，汉语只用30秒，而英语要用45秒！由此不难看出，使用发音种类多的语言比使用发音种类少的语言思维速度快。思维速度快，就代表聪明，这是很多学者承认的。
　　目前英语单词包括各种生物名称及专利发明的新术语已有数百万，如果考虑到英语中有一些可以推导和联想的成分，比如前后缀和复合词等，需要记忆的基本单词也有100万个。而所有这些单词在汉语中都可以用4000个汉字来表达。人的一生中到底能够记住多少单词或符号呢？中国人所使用的汉字通常在3000～4000。莎士比亚时代的英语仅有3万个单词，他本人能全部掌握。但到了丘吉尔时代，他的单词量依然是3万个，可那时的英语已经拥有近百万个单词了。英国人自己也认为，莎翁用英语单词的熟练程度是后人根本无法达到的。如今，语文学家对英语单词的要求是：一个受过教育的英语使用者，应掌握5万～25万个单词。用这来衡量，莎翁和丘吉尔至少是没受过教育的人。
　　德国的语言学家莱布尼兹认为汉语是自亚里士多德以来，西方世界梦寐以求的组义语言。
　　1．以下不能证明“汉语是全世界最高级的语言”的一项是（3分）（）
　　A．汉语思维面广阔，单音节发音，对数字的反应速度也更快。
　　B．作为表意文学的汉语用来交流思想会更方便，更丰富多彩。
　　C．汉语语言兼容性强，常和阿拉伯数字和西方拼音文字混用。
　　D．汉语普通话声音种类比其他语言多得多，思维速度更快。
　　2．下面理解符合原文意思的一项是（3分）（）
　　A、汉语用的是表意文字，可以自由组合并表达新概念，能从容应对信息时代的冲击。
　　B．汉语已经是全世界最高级的语言，未来，汉语语言不再会有更大的发展变化了。
　　C．英语缺乏兼容性，英美等国不同行业的专家要相互交流各自的学术成果是不可能的。
　　D．很多汉字日本人须用两至三个声音表达，因此日本人一生获得的信息只是中国人的一半。
　　3．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（3分）（）
　　A．汉语是进化过的世界上最先进的语言，由此可见，汉语也应该是人类社会发展史上产生最早的语言。
　　B．由于汉语兼容性强，具有很强的开放性，与西方拼音文字相比，不同学科不同行业之间，汉语更易于交流。
　　C．因汉语容纳信息多，同样的内容，需要的纸张更少。因此联合国5种工作语言出版的文本，语文本应是最薄的那一本。
　　D．汉字是表意文字，4000个常用汉字便可以自由地组合出新名词，能容纳更多的信息，更易于记忆。
　　二、古诗文阅读（36分）
　　（一）文言文阅读（19分）
　　阅读下面的文言文，完成4—7题。
　　武承嗣营求为太子，数使人说太后曰：“自古天子未有以异姓为嗣者。”太后意未决。狄仁杰每从容言于太后曰：“大帝以二子托陛下。陛下今乃欲移之他族，无乃非天意乎！且姑侄之与母子孰亲？陛下立子，则千秋万岁后，配食太庙，承继无穷；立侄，则未闻侄为天子而祔姑于庙者也。”太后曰：“此朕家事，卿勿预知。”仁杰曰：“王者以四海为家，四海之内，孰非臣妾，何者不为陛下家事！君为元首，臣为股肱，义同一体，况臣备位宰相，岂得不预知乎！”太后意稍寤。他日，又谓仁杰曰：“朕梦大鹦鹉两翼皆折，何也？”对曰：“武者，陛下之姓，两翼，二子也。陛下起二子。则两翼振矣。”太后由是无立承嗣之意。
　　太后命宰相各举尚书郎一人，仁杰举其子司丞光嗣，已而称职。太后喜曰：“卿足继祁奚矣。”
　　初，契丹将李楷固，善用索及骑射，每陷阵，如鹘入乌群，所向披靡。及孙万荣死来降。有司责其后至，奏请族之。狄仁杰曰：“楷固骁勇绝伦，能尽力于所事，必能尽力于我，若抚之以德，为我用矣。”奏请赦之。所亲皆止之，仁杰曰：“苟利于国，岂为身谋！”太后用其言，赦之。又请与之官，太后以楷固为左玉钤卫将军，使将兵击契丹余党，悉平之。
　　太后欲造大佛像，狄仁杰上疏谏，其略曰：“今之伽蓝①，制过宫阙。功不使鬼，止在役人，物不天来，终须地出，不损百姓，将何以求！”又曰：“如来设教，以慈悲为主，岂欲劳人，以存虚饰！”又曰：“比来水旱不节，当今边境未宁，若费官财，又尽人力，一隅有难，将何以救之！”太后曰：“公教朕为善，何得相违！”遂罢其役。
　　太后信重狄仁杰，群臣莫及，常谓之国老而不名。仁杰好面引廷争，太后每屈意从之。辛丑，甍，太后泣曰：“朝堂空矣！”
　　注：①伽蓝：梵语，译为佛教寺院
　　（选自《资治通鉴•唐纪二十三》有删记）
　　4．下列各句中加点词解释不正确的一项是（）（3分）
　　A．此朕家事，卿勿预知。预：预先，事先B．今之伽蓝，制过宫阙制：规模
　　C．遂罢其役罢：取消，停止D．常谓之国老而不名名：称呼名字
　　5．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
　　A．①王者以四海为家②仆以口语遇遭此祸
　　B．①武者，陛下之姓②使天下仕者皆欲立于王之朝
　　C．①陛下起二子，则两翼振矣②险以远，则至者少
　　D．①苟利于国，岂为身谋②余不忍为此态也
　　6．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）（3分）
　　A．在“立子”，还是“立侄”问题上，武则天犹豫不决，狄仁杰从母子亲情，君王与国家的关系、君臣关系、释梦等多方面劝说太后“立子”，最终武则天听从了他的意见。
　　B．狄仁杰担任宰相时，太后让他荐举人才，他直接推举了自己的儿子，结果太后很满意。
　　C．狄仁杰要上奏请求赦免契丹的降将李楷固，狄人杰的亲属友好都劝阻他，狄仁杰却“苟利于国，岂为身谋！”太后听了他这句话，赦免了李楷固。
　　D．狄仁杰在世时，武太后十分信任倚重他，常常采纳他的建议，即使违背了自己的本意时也是如此；狄仁杰去世后，武太后很悲伤，感叹朝堂空了，没有可以依靠的人了。
　　7．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
　　（1）大帝以二子托陛下。陛下今乃欲移之他族，无乃非天意乎!且姑侄之与母子孰亲?（4分）