约4460字。

　　朔州市2011年高三年级统考试题作文试题
　　任利文
　　2011-5-17
　　试题展示
　　18、阅读下面图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离
　　材料内容及含意作文。
　　立意指导
　　漫画作文，首先要读懂漫画寓意。这幅漫画的寓意是什么？
　　“1962年，我听李富春同志一次形势报告，他说到在某一工地上的工序分工太细，表面好像科学，实际上本来一个人可以完成的工作，却要两个人去做，反而导致工作的繁琐、疲沓、浪费。漫画常用比喻的方法，我就画了两个人奏笛图，一人吹气，一人捂眼儿，题目称为《科学分工》。画儿发表后，很多人没有听过李富春的报告，不知何所指，各有解释。其中有认为是批评领导不执行党的‘百花齐放、百家争鸣’政策，尤其是捂笛眼儿那人的表情好像在操纵吹笛人，后来只好在《广西日报》发表短文作了解释。”
　　这是漫画作者华君武先生的一段话，解释了这幅漫画的创作背景及寓意。这个寓意，当然可以作为我们的写作立意。
　　但是，命题人在选取这幅漫画时，有意删掉了漫画的标题、作者，无疑是要给同学更多的写作空间与立意角度。那么，这幅漫画还可怎样理解呢？
　　漫画中，吹奏笛子的人只用嘴吹，出调调的是另一个人在按笛子的发音孔。结合现实，我们是否可以想到以下几个方面的问题呢？
　　为政者一面在倡导“言论自由”，一面又总是在限定言论的“内容”；
　　教育者总是说“让学生自由发展”，却又难免要限定发展方向，活动空间；
　　有些人看起来“满腹经纶”，说起来“头头是道”，但却总是在“拾人牙慧”，人云亦云，没有自己的思想。
　　由此出发，自由、放手、思想、思考、独立、分工、合作等等话题，皆可成为写作范畴。
　　需要注意的是，写漫画作文一般遵循“简介画面→概括画意→展开议论→ 总结照应”的结构思路，其目的是直接用从漫画中所提炼的寓意来演绎相应的相关联的事理，从侧面去展示类似漫画意蕴的某种道理。而本次作文，不少同学在写作过程中，却丢开材料所给漫画，忽略了“简介画面→概括画意”的步骤，就连我们遴选出的几篇优秀作品也是如此。
　　同学当引以为戒。
　　让我自由飞
　　602班　朱大旗
　　如果生命是一支笛，让我自在地吹，江南的杏花春雨，塞北的黄沙漫漫都是笛声织就的锦秀山川，灵魂在其间奔跑。
　　如果生命是一架琴，让我自由地弹，多瑙河的粼粼波光，阿尔卑斯山脉的连绵浩荡都是音符绘出的人间仙镜，心灵在其中徜徉。