《雨林的毁灭——世界性灾难》同步练习

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  • 资源类别: 语文版 / 初中试卷 / 八年级上册试卷
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  • 更新时间: 2011/5/12 17:53:10
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约4240字。

  《雨林的毁灭——世界性灾难》同步练习
  夏雨
  一、基础积累
  1.给加点字注音、根据拼音写汉字。
  白垩(  ) 栖息(  ) 摄取(  ) xùn化(  ) bīn临(  ) fén烧(  )
  2.辨别下面句子运用说明方法的类别型。
  (1)美国国家癌症研究所已查明有3000种植物有抗癌功能,其中70%在热带雨林生长。(  )
  (2)刘易斯•斯科特的《雨林》一书列出的数字表明,雨林以每分钟27万平方米(相当于40多个足球场)的速度遭到彻底毁灭。(  )(  )(  )
  3.下面句中加点词语能否去掉,为什么?
  (1)据估计,需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。
  (2)至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地的热带雨林中。
  (3)我们已经永远失去了舌头长20多厘米、可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文蛾。
  4.通读课文,简要说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的“连锁反应”。
  二、拓展阅读
  (一)
  限制生物长大的“魔咒”
  赵尚泉
  科学家发现,在地球生物圈里,不管是谁,不管他有多么聪明或多么霸道,都必须受制于——难以摆脱的“魔咒”。
  放眼地球生物圈,我们会发现,最大的动物只有两种,陆地上是大象,海洋里是鲸鱼;次一级的动物,海洋里有鲨鱼、海豚、海象和海豹等,陆地上有马、牛、驴、老虎和狮子等;更小的动物陆地上有狼、狐狸,还有猫、兔、鸡和各种鸟类等,海洋里则有各种各样的龟、鱼、蟹、虾等。以此类推,你还会发现,从大动物到小动物,从昆虫到微生物,个体愈小,种类则愈多。动物如此,植物也如此。从乔木到灌木,从小草到藻类,个体愈来愈小,种类也愈来愈多。由此我们可以清楚地看见,地球生物圈有两个按照物种个体大小、多少堆积起来的“生物金字塔”,显现着陆地和海洋生物个体尺度和物种数量之间的反比规律,表明物种个体越大,生存的难度也越大,因此数量也自然越少。
  同时,大自然还对所有物种都套上了“魔咒”:每个物种不能要多大就有多大!如最高的树木是桉树,可以长到100米以上,最高可达155米,超过160米高的就没有。为什么不能再高了呢,因为“魔咒”限制着它。

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