广东省广雅中学2011年高二级语文早测系列训练试卷（14份）
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广东省广雅中学高二级语文早测系列训练试卷（14份）
广东广雅中学高二级语文早测系列
古诗文默写系列1-14.doc
诗歌鉴赏01.doc
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诗歌鉴赏•训练训练三（思乡怀人诗）
阅读下面一首唐诗，回答第1题。（6分）
月夜
杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。
注：756年6月，安史叛军攻进潼关，杜甫带着妻小逃到鄜州；8月间离家北上延州力图为平叛效力。但启程不久，就被叛军捉住，送到沦陷后的长安。
1.前人在评论此诗时曾说：“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲惋微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出。”请根据此评论中的要点“心已驰神到彼，诗从对面飞来”赏析这首诗。
诗人在长安望月怀远，思念鄜州的妻儿，但诗人没有从自己方面着墨，而是想象妻子对自己的牵挂。（2分）诗人还想到儿女尚小，未能理解母亲的思念，于是更加怜惜妻子独自“忆长安”之苦。（2分）夜已深，诗人又想象妻子雾湿云鬟，月寒玉臂，望月愈久，思念愈深。用语绮丽而情感更悲。（2分）诗人无限深情都从这想象中流出，委婉含蓄，所以说“诗从对面飞来”。阅读下面一首唐诗，回答第2题。（6分）
除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
2．这首诗的最后两句构思非常精巧，使全诗“愈有意味”（沈德潜《唐诗别裁》），请你结合全诗作简要评析。（6分）
本诗的最后两句诗人没有直接倾吐自己此刻的心绪，而是从对面写来，通过写故乡的亲人在这个除夕之夜定是思念着千里之外的“我”，婉曲含蓄地把自己深挚的情思抒发得更加淋漓尽致，给读者更多的想象空间，使全诗“愈有意味”。
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诗歌鉴赏•训练一（送别诗）
阅读下面一首唐诗，回答第1－2题。（6分）
送沈子福归江东
王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
1.诗中描绘了什么样的景色？对表达诗人的情感有何作用？（3分）
诗中通过杨柳描写了春意盎然的景色，以乐景写哀，反衬诗人送别友人的忧伤情怀。（评分景色1分，反衬手法1分，诗人情感1分）第三句的比喻历来备受赞赏，请简要赏析。（3分）
2.第三句的比喻历来备受赞赏，请简要赏析。（3分）
第三句运用比喻的修辞，把相思之情比喻成春色，生动形象地表达了诗人依依不舍的眷恋之情。诗人觉得自己心中无限的惜别之情，就像江南江北的春光，无处不在，伴随着友人归去。（生动形象1分，诗人情感1分，本体与喻体的相似点“无处不在”1分）
阅读下面一首唐诗，回答第3－4题。（6分）
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
3．“朝雨”“杨柳”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？（3分）
“朝雨”还烘托了诗人送别友人的忧伤心情。（1分）“杨柳”有依依不舍，离愁别绪之意。因为杨柳一般象征离别折柳的留恋之情。（2分）
4．“更尽”的“更”和“无故人”表达了对朋友的什么感情？（3分）
“更”表示诗人劝酒的殷勤，表现诗人对友人的难舍难分之情。（1分）“无故人”既写出远行者今后生活的孤单寂寞，（1分）也表达诗人对老朋友别后生活的牵挂与关怀。（1分）
