约9970字。

　　2011年高考语文备考复习训练：文学类文本阅读
　　一、阅读下面的文字，完成1～4题。
　　美生灵
　　张炜
　　①暮色中，河湾里落满云霞，与天际的颜色混合在一起，分不清哪是流云哪是水湾。一群羊正在低头觅食。这些美生灵自由自在地享受着这个黄昏。这儿水草肥美，让它们长得肥滚滚的，像些胖娃娃。如果走近了，会发现它们那可爱的神情，洁白的牙齿，那丰富而单纯的表情。如果稍稍长久一点端详这张张面庞，还会生出无限的怜悯。
　　②没有比它们更柔情、更需要依恋和爱护的动物了。它们与人类有着至为紧密的关系，它们几乎成为所有食肉动物腹中之物，特别包括了人类。它们被豢养，被保护，却要为之付出生命的代价。它们只吃草，生成的却是奶，最后交出的是肉体。它们咩咩的叫声，可以呼唤出多少美好的情愫。它们那神秘的、不可理解的互相倾诉和呼唤，那由于呜叫而微微开启的嘴巴、上皱的鼻梁都让人感到一个纯洁的生命的可爱。
　　③它们像玉石一样的灰蓝色眼睛，一动不动地看着你，直到把你看得羞愧，看得不知所措。
　　④人在这种美生灵面前，应该更多地悟想。人一生要有多少事情要做，要克服多少障碍，才能走到完美的彼岸。这遥遥无期的旅程，折磨的恰是人类自己的灵魂，而不仅仅是这一类生灵。人类一天不能揩掉手上的血迹，就一天不会获得最终的幸福。这是人类的全体未曾被告知的一个大限、一个可怕的命数。在这个命数面前，敏慧的心应该有所震栗。
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　　⑩它们从来都没有停止去做的，就是用自己弱小的身躯，每天驮回最后一缕阳光。
　　1．作者将羊称作“美生灵”，从全文看，“美生灵”美在哪里？答：________________________________________________________________________
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　　答案：外在的美：①模样、神情纯洁可爱；②个体温顺弱小，群体充满和谐与温情。
　　内在的美(精神的美)：①毫无侵犯性，无私地馈赠和奉献一切；②深刻理解世界，顺应天命。
　　2．文章第⑥段运用了什么表现手法？试赏析第⑥段在文章中的作用。
　　答：________________________________________________________________________
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　　答案：运用拟人手法和细节描写。作用：①细腻、生动地描写了三只小羊的咩叫、嬉戏和心理特征，赋予小羊以人的情感，形象地表现了羊群的和谐和温情；②为下文对人类的丑恶进行反思和批评张本(或“作铺垫”)，与人类的同类相残形成对比。
　　3．文中写道：“作为某些个体，他们不乏优秀的悟者；作为群体，他们却是无知的莽汉。”联系上下文看，人类的无知表现在哪些方面？
　　答：________________________________________________________________________
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　　答案：①对其他生命的馈赠毫不感激；②习惯于对羸弱的生命选行索取和掠夺；③对同类也要进行掠夺甚至杀戮，且不懂羞愧；④把整个星球推向毁灭的边缘，还沾沾自喜地夸耀和骄傲。
　　4．文章结尾写道：“它们从来都没有停止去做的，就是用自己弱小的身躯，每天驮回最后一缕阳光。”这句话在文中有什么深刻含意？请作探究。
　　答：________________________________________________________________________
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　　答案：①羊虽被欺辱，被杀戮，却依然继续默默地对人类奉献和馈赠；②它们用自己善良的本性、高贵的精神让人类看到拯救的希望(或“无声地向人类昭示可怕命数前的救赎之途”)。
　　二、阅读下文，完成1～4题。
　　寒山寺
　　谢宗玉
　　月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
　　相传这诗是晚唐诗人张继在秋闱落第后夜泊姑苏所作。二十几年来，这首诗如同一股挥之不去的意绪，一直缭绕在我心头。对于我这才华平庸的愚人来说，风雨相伴的自然多是失意，而每每失意之时，我必会反复