约3140字。

　　八年级语文学科        主备乔美莲     集备李晓颖  董永红  赵艺杰  王丽萍             2011年4月4日
　　学习内容 《小石潭记》
　　学习目标 1.熟读并背诵课文，熟练地翻译课文,理解课文中重点字词的含义。
　　2.学习文中抓住景物特点生动细致进行描写的写作方法。。
　　3.体会本文情景交融的写作特点，理解作者在贬居生活中孤寂悲凉的内心情感。
　　学习重点 1.背诵课文，理解课文中重点字词的含义。
　　2.体会作者用词精炼，描写生动、具体以及情景交融的表现手法。
　　学习难点 体会作者用词精炼，描写生动、具体以及情景交融的表现手法。
　　学法指导 通过教学应使学生能熟练朗读课文并能在课后背诵，能运用已有的学习文言文的基本方法进行自主的学习。在本课教学中贯穿自学探究，引导学生自学、教会学生学习是我们的目的，只有这样才能真正提高学生学习语文的能力。
　　学习过程 一、课前预习
　　1.朗读二、三遍课文，要求读音正确，停顿恰当。
　　2.将课文翻译写到书上。
　　3.自学关于作者韩愈的资料，筛选主要信息归纳；了解“记”的文体特点。
　　二、课堂学习
　　第一课时
　　（一）新课导入：中国文人有一句话说：一山一水真朋友，一花一鸟好兄弟。文人在失意郁闷时寄情山水，唐代有一位作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马，在此期间写下了一组著名的山水游记《永州八记》，他就是柳宗元。今天我们一起来学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》。
　　（二）展示预习成果。
　　1.朗读竞赛：组长课前抽朗读的组员名单及朗读序号。按序号朗读，按组员编号加分，每错一处扣三分，扣完为止。最后记录每组的得分。或小组齐读竞赛。
　　2.作者简介：学生展示，抓住关键信息。
　　柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。
　　3.文体介绍：“记”是古代的一种文体，主要记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和见解，即景抒情，托物言志。
　　（三）翻译课文,理解课文中重点字词句的含义。
　　1.结合工具书和文下注释，自主进行文意疏通。
　　2.小组合作解难，教师巡视解疑，注意指导翻译方法。