高中作文指导之写作突破训练

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约8540字  

鲁教版必修一
  第一二单元写作突破训练
  第一单元
  开启智慧之门写作突破
  一、作文题目
  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
  今年世界读书日这天,网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
  甲:什么是浅阅读?
  乙:就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛,浅阅读很时髦日。
  丙:如今是读图时代,人们喜欢视觉上的冲击和享受。
  丁:浅阅读就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识。
  乙:社会竞争激烈,生活节奏这么快,大家压力这么大,我想深阅读,慢慢品味,行吗?
  丙:人人都有自己的阅读喜好,浅阅读流行,阅读就更个性化和多样化了,挺好。
  丁:我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角,默默地读书,天黑了都不知道。
  甲:浅阅读中,我们是不是失去了什么?
  要求选准角度、明确立意,自选体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
  【思路点拨】从材料来看,命题者营造了一种文化背景,主要是讨论浅阅读行动的利与弊。笔者认为既可以谈浅阅读的兴起缘由、意义、目的以及浅阅读的现实范围,又可以从全球性图书日来谈经典文学的阅读价值、方法与境界,还可以谈在我们的读书经历中,常是浅阅读与深阅读相伴而行的,二者各有其适用范围。读书有不同的目的,也有不同的路径选择。
  二 精彩例文
  背上“悦读”的行囊
  2010年北京考生
  仰望苍穹,浩瀚的宇宙中无数的星球,尘埃汇聚着,它们就是宇宙的内涵,就是宇宙的精华。我们每一个个体如同宇宙一样,我们也有内涵,那是我们阅读所得到的。
  天空深邃悠远,是因为它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟;大海广阔无边,是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿;草原葱绿美丽,是因为它有茁壮的小草和驰骋的骏马;我快乐穿梭于天地,是因为我有“悦读”的行囊。
  悦读是什么?其实就是快乐轻松地阅读。以前的人们总是拿书本仔细地品味,探索书中的奥秘。而如今的我们,快餐式的阅读方法,虽不能体会其中的真谛,却也或多或少地得到了一些快乐和享受。可是在浅阅读中,我们也失去了许多。
  于是,我开始背上悦读的行囊,体会阅读所带来的幸福滋味。采擷一本唐诗宋词,寻觅一处安静的地方,轻轻地诵读着,笑容绽放于脸上。我体会到了陶潜“采菊东篱下”的悠然;李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信旷达;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀;文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的铮铮铁骨。在一次

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