约2870个字。

　　《背影》教学设计
　　柳飘絮
　　教学目标：
　　1．感受深切的父爱
　　2.品味传神的描写
　　一、导入
　　前不久我们观看了《2009感动中国人物颁奖典礼》，其中有一位父亲，以自己的病残之躯背负起家庭重担，几十年如一日，无微不至的照顾家中三个患病的亲人，用自己的坚强乐观给他们带来温暖与光明，他就是朱邦月。一直以来，文人墨客都喜欢歌颂无私的母爱，其实，父爱同样伟大，生活中，父亲就像一颗大树为我们撑起一片天空，遮出一片阴凉他们默默地为我们遮风挡雨，又欣喜的关注着我们的成长。今天，我们将跟随朱自清，与他一起再次感受浓浓的父爱。
　　二、写作背景介绍
　　先来看一看本文的写作背景：
　　《背影》写于1925年，作者刚到清华任教，作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟在眼前一般无二……”
　　“父亲的来信那句话”就是课文最后一节提到的“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”
　　“大去之期”什么意思？——与世长辞的日子
　　朱自清作为人子，怎不悲伤感怀。读着父亲来信，作者不禁回忆起八年前（1917年）的往事。
　　三、听读课文，捕捉最动人的画面。
　　1、下面，请大家听老师朗读课文，找出课文中那些细节让你体会到父亲对儿子的深情？（找一找，划一划，品一品）
　　——生听读后交流。
　　从字里行间，我们体会出父亲的每一句话，每一个决定，每一个行动都蕴含着对儿子的深情。但有一处大家没有提到，我们却不能忽略，第四自然段中，“父亲因为事忙，本已说定不送我。”大概推测一下父亲在忙什么？联系上文体会——父亲当时的处境怎样？丧母又失业，父亲的心情怎样？（一家老小的吃穿用度需要他维持，几个孩子上学的费用需要他供给，这时他偏偏失业且借钱办丧事）——悲伤、忧虑、焦急。为了再找一份较好的差事，父亲一定在奔波劳碌
　　——了解了父亲的处境，再想想父亲为我做的一切，你又有怎样的感触？
　　如果在顺境中（事业如日中天，家中条件优越，）父亲送我到车站，为我买水果也能体现出父爱，但会这样感人吗？
　　困境中父亲为我做的一切更显得可贵，（舍己为儿）
　　他隐藏自己的悲伤、忧虑却安慰i鼓励儿子
　　他不顾自己的辛苦劳累亲自为儿子送行，唯恐儿子路上有什么闪失。
　　他因为手头窘迫，给脚夫的小费都要斤斤计较，却又为儿子买来橘子，希望儿子的旅途安全舒适。