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　　雪》说课稿
　　严昌余
　　今天我说课的题目是《雪》
　　一、说教材
　　（一）教材特点：《雪》是九年义务教育课程标准人教版八年级下第二单元的第一篇课文。作者鲁迅。自然万物，风花雪月，在作家的笔下，化成了一行行充满感情的文字，最能打动读者的心。这单元的文章都是由作者在寻常事物中激起的心灵之声。《雪》既是一篇即景抒情的诗篇，又是一篇寓意深邃的散文诗。在雪花的纷飞与凝思的幻想中，为人们谱写出追求美好理想的心声，在优美的自然景物的描绘中，象征和寄托了更为深远的情思。
　　（二）教学目标
　　语文新课程标准规定，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。本单元要求学生加强诵读，注意课文中的联想和想象，品味作品中富于表现力的语言，基于此，我设定了以下的教学目标。
　　1、了解当时的时代背景，认识鲁迅先生的战斗精神，学习他百折不挠的反抗精神。
　　2、培养阅读和欣赏散文诗的能力，反复诵读体味作者的思想感情
　　3、学习对比手法在文章中的运用与作用
　　4、品味语言，理解本诗语言中的寓意，并能说出自己对文章的独特感受
　　（三）教学重点、难点
　　“书读百遍，其义自现”，新课标特别强调朗读的作用，要求学生在朗读中增加积累，发展语感，加深体验与感悟。据此，我确定本文的教学的重点为：
　　1、了解当时的时代背景，了解鲁迅的战斗精神
　　2、通过多种形式的反复诵读，体味作者情感，理解文章内涵。
　　教学难点：
　　语言的品读，体会文章深邃的寓意
　　二、教法与学法
　　为了实现教材编者的意图，本课案力图创设开放，民主，平等的交流氛围，主要采用朗读法，探究引申法与讨论法教学。学生主要以小组讨论，合作，品味的方法学习。
　　三、教学过程
　　（一）创设情境，激趣导入
　　首先播放有关雪的视频画面，让学生获得对雪的直观感受，老师以富有激情的语言导入课文学习：同学们，雪花纷飞，银装素裹，激起了多少文人的诗意，你看岑参以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句展现了一幅意境开阔而又清新的瑞雪图。我们敬爱的毛主席则写下了“山舞银蛇，原驰蜡象”的壮美诗篇，而1924年12月北京的一场大雪，却引起了鲁迅美好的回忆和辽远的遐想，今天，让我们一起走进鲁迅