共25题，约7920字。

　　高一年级第一阶段测试语文试题（2011.04）
　　第Ⅰ卷
　　一、基础知识（每小题3分，共15分）
　　1．下列词语中，加点字读音全正确的一组是（    ）
　　A．敕造（chì） 歆享（xīn） 新正（ｚｈèｎｇ） 扪参历井（shēn）
　　B．錾银（zàn） 两靥（yàn） 朱拓（tà）       拗他不过（áo）
　　C．蹙缩（cù）  荻花（dí）  马嵬 (wéi)       磨牙吮血（shǔn）
　　D．咨嗟（jué） 盥沐（guàn）暮砧 （zhān）    蚕丛鱼凫（fú）
　　2．下列词句中，有两个错别字的一组是（    ）
　　A．俨然     迷罔      炮络      剑阁峥嵘而崔巍
　　B．放诞     骐骥      漂沦      巫山巫峡气潇森
　　C．驯熟     伶俐      踌躇      飞湍瀑流争喧豗
　　D．潦倒     杜撰      寒喧      空闻虎旅传霄柝
　　3.下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（    ）
　　A．《琵琶行》这朵诗苑奇葩是唐代大诗人白居易的杰作，问世千余年来，凡读此诗的人，无不拍案叫绝。
　　B．当此之时，严武病逝成都，杜甫痛失挚友，孤苦无依，被迫于衰朽之年，抱病弱之躯，漂泊江湖，作客异乡，心境自然凄苦异常。
　　C．这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？
　　D．直到指手画脚的将她和男人关在新房里，还是骂，啊呀呀，这真是……
　　4.下列各句中，没有语病的一句是（     ）　
　　A．建设新农村是一项长期而繁重的历史任务，必须坚持以壮大农村经济为中心，进一步发展和解放农村生产力，促进农业稳定发展、农民持续增收。
　　B．《中国人最易读错的字》一书选取近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面做出判断外，还注重对读错的原因进行分析，具有较高的学术价值。
　　C．傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说，老师既有教的方法问题，也有自己念书不用功的问题，成绩很糟，十分之九忘了。
　　D．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
　　5.下列各句标点符号使用不正确的一项是（    ）
　　A.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
　　B.我连愤怒的力气都没有了。我只能用眼睛看着这使我愤怒到极点的一切。我最愤怒的是那个司机。
　　C.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”不过我很痛心，把这鱼给杀了，他想。
　　D.又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”
　　二、（每小题3分，共6分）
　　阅读下面一首诗歌，完成6--7题。
　　登高  （杜甫）
　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。
　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。
　　6．对《登高》这首诗的内容解说不正确的一项是（     ）
　　A．一、二句写诗人登高所见所闻，“天”“风”“沙”“渚”“猿啸”“鸟飞”勾画出一幅“万类霜天竟自由”的优美画面。
　　B．三、四句写诗人远眺所见，仰望萧萧而下的树叶，俯视滚滚而来的江水，在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。
　　C．五、六句诗人把以上景物描写蕴含的感情明朗化了，这就把眼前景和心中情紧紧地联系在一起，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的思想感情。
　　D．七、八句写诗人备尝艰难潦倒之苦，悲愁难以排遣，“无限悲凉之意，溢于言外”。
　　7．对《登高》这首诗的表现手法赏析不当的一项是（      ）
　　A．－、二句着重描写了眼前景物，绘形、绘声、绘色、绘态，渲染了秋景的特点。
　　B．三、四句透过沉郁悲凉的对偶句，显示了出神人化的笔力，确有“百川东注”的磅礴气势。
　　C．五、六句重在表现情感，从时间方面着笔，