约1740个字。

　　《鲁滨孙漂流记》课堂实录
　　授课者：卢益华整理者：徐琦珍李慧
　　一、 导入新课
　　1、师：今天我们来学习一篇外国长篇小说—《鲁滨孙漂流记》，他就是文中的主人公，看到这幅图（课件），给你留下什么印象？
　　生1：生活很艰苦，衣衫褴褛
　　生2：像野人
　　生3：身体很强壮
　　2、师：对于这篇名著，你有什么了解？一点点也可以……
　　生1：作者是笛福
　　生2：他救助过一个野人，取名星期五
　　3、师：我们再来简单了解这部长篇小说，读读简介（课件）
　　二、了解结构
　　1、师：那么我们今天就走进笛福，昨天我们已经去预习了课文，大家仔细看一下，这篇课文与我们以前学国的课文有什么不同？（生：有内容简介）那称之为梗概，其实吕和卓同学很了不起地把梗概的意思说出来了，还有？（生：精彩片段）
　　2、师：梗概是这篇小说的大概内容，你的理解呢？
　　生1：精彩内容的概括
　　生2：全书概括，就是平时做的缩写
　　师：对了，缩写，就成了我们看到的梗概，浏览一下课文，大概用上三分钟。
　　三、学习梗概部分
　　1、师：想想主要讲了一个怎样的故事？好，谁来说说看？好，你来！（生：鲁滨孙流露到荒岛上，建立了自己的家，几十年后他救了星期五。）谁比他更加简洁一些，细节可以少一些？你说！（生：鲁滨孙流露在荒岛上，并生存了下来。）几年后，他怎样了？（生：在荒岛上生存了下来）
　　2、师：这篇文章讲了鲁滨孙（生接着说）最后……（生：他在荒岛上遇到了许多困难）你觉得小说的重点部分是？是船翻了？还是在荒岛上的时候？遇到什么困难？
　　3、师：再次默读，用画出遇到的困难，再用波浪线解决的方法。