约2850字。

　　散   步
　　胡友彬
　　教学设想：
　　以此文为例，教给学生学习此类美文的基本方法——感知内容、美点追踪；而且，教学中将以学生为主体，采取自主、合作、讨论、探究等学习方法；教师只在适当之时作必要的点拨、指导。
　　教学目标：
　　知识与能力：
　　1.了解文章的大致内容，领悟文章的主旨。
　　2.掌握课文巧妙的构思及以小见大的写法，挖掘生活中可供写作的素材。
　　3.学会品味富有表现力的语言。
　　过程与方法：
　　1.能通过阅读，了解作者用细节描写表现人物感情的方法。
　　2.学习并感受这篇散文在语言、构思与立意等方面的好处。%{f
　　情感态度与价值观：
　　1.培养阅读能力和对写作的兴趣，进一步坚定写好作文的信心。
　　2. 理解尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。
　　教学重点：品味细节，感受课文。
　　教学难点：在学习中理解“小”“大”其实是一体的东西，“大”（思想情感、立意、主旨）是蕴含在“小”（故事、细节、情节）里面的东西，二者是不可分离的。]
　　课时安排：一课时
　　教学方法：自主、合作、讨论、探究
　　教学内容和步骤：
　　一、检查预习：检查字词
　　二、视频导入
　　感恩的心视频导入
　　一个女孩用回到山区做教师的方式来回报那些资助她上学的无名的人们，这是一种感恩的表现。“受人滴水之恩当以涌泉相报”这是中华民族的优良传统。“百善孝为先”其实我们最应该感谢的是给了我们生命的我们的父母。
　　我们今天带着一份感恩的心走进著名大学教授莫怀戚先生的家庭，看在看这个普通的家庭里发生了一件什么样的事。
　　三、整体感知课文 听文入境
　　1、从课文的字里行间，你知道这个家庭发生怎样的一件小事？
　　2、从这件小事你又看到了一个怎样的家庭？
　　四、读文生情
　　1、请每组推选出一位最有实力的同学进行朗诵之星的评选。
　　要求：1、感情基调：欢愉而深沉2、语速：中速但有变化（4节欢快，8节舒缓）3、重音：需要特别强调的地方、感情深沉的地方读出重音4、语调：平稳，不宜过高或过低。
　　2、真情有约
　　主持人：同学们，大丰电视台“真情有约”栏目又和您见面了。我是主持人继军。我们的口号是：用眼睛发现爱，用心灵感受爱，用真情表达爱。（我们今天的现场观众是来自全市的优秀教师代表和大丰市实验中学可爱的同学们。）
　　今天的主题是：亲情无价，现场请来的嘉宾是重庆师范大学教授、著名作家莫怀戚一家，他