约5660字。

　　一 海 燕
　　胡友彬
　　教学设想：
　　本文为八（下）第一单元第一课，这是一首散文诗，它兼有散文和诗歌的特点。作者高尔基通过对暴风雨到来之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，深刻反映了1905年俄国革命前急剧发展的革命形势，热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召广大劳动人民积极行动起来迎接伟大的革命斗争。本单元的主题为“咏物抒怀”，初一学《童年的朋友》时，学生对高尔基及其自传体小说《童年》已有了解，学习本课时着重引导学生理解文中海燕等形象的象征意义，理清散文诗的结构，品味散文诗语言强烈的抒情色彩，通过反复朗读，体会作者的思想感情，培养自己高尚的情操和大无畏的斗争精神。
　　教学目标：
　　知识与能力：
　　1．学习描写的方法，体会海燕等形象的象征手法；
　　2．了解咏物抒怀文章的大体写法。
　　过程与方法：
　　1．反复朗读，揣摩海燕等形象的象征意义；
　　2．理清散文诗的结构，学习文中运用的对比和烘托手法。
　　情感态度价值观：
　　1．感受作者对海燕把寄托的呼唤革命风暴的热情；
　　2．从海燕身上吸取对革命乐观顽强的斗争精神。
　　教学重点：
　　对象征意义的理解，对象征手法的运用。
　　教学难点：
　　对散文诗结构的把握，对作者情感的理解。
　　教学方法：
　　配乐朗诵法  对比分析法
　　教学时数：一课时
　　教学内容和步骤：
　　一、检查预习
　　1、给下列加点字注音：
　　翅膀（     ）    飞窜（     ）    号叫（     ）    胆怯（     ）
　　蜿蜒（     ）    翡翠（     ）    呻吟（     ）    一晃（     ）
　　2、解释下列词语在文中的意思：
　　高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。
　　呻吟：指人因痛苦而发出声音。
　　翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比喻海浪。
　　掠起：轻轻擦过或拂起。
　　震怒：异常愤怒，大怒。震，情绪过分激动。
　　困乏：疲乏。
　　蜿蜒：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。
　　二、情境导入
　　海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意，在高尔基充满激情的描绘中，海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。你能介绍一下作者高尔基及其散文诗《海燕》吗？