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　　《音乐巨人贝多芬》课堂实录
　　款款独步
　　一、以《命运交响曲》导入
　　二、人物简介
　　师：请大家说说你所知道的贝多芬。
　　（生回答。）
　　师：刚才同学们说得很好。贝多芬在耳聋的情况下还能创作出如此伟大的作品，真是令人佩服啊！下面，让我们来看一看贝多芬的人生历程和他的作品年表。
　　多媒体展示：
　　贝多芬(1770-1827)，德国乃至全世界最伟大的音乐家之一，被称为乐圣。他出生于波恩的一个音乐世家，年少时便显出了音乐上的天赋，8岁就开始登台演出，到维也纳深造后，音乐上取得了更加伟大的成就。他一生坎坷，没有建立家庭。28岁开始耳聋，晚年（50岁）时全聋，与人交流时只能借助于纸和笔，但他却以惊人的毅力，克服了许多常人难以想象的困难，创作出了大量不朽的音乐作品，对后世产生了极为深远的影响。
　　贝多芬的作品年表：
　　1800年，《第一交响曲》。
　　1803年，《第二交响曲》。
　　1805年，《第三（英雄）交响曲》、《费黛里奥》。
　　1807年，《第四交响曲》。
　　1808年，《第五（田园）交响曲》、《第六（命运）交响曲》。
　　1813年，《第七交响曲》。
　　1814年，《第八交响曲》。
　　1824年，《第九（合唱）交响曲》。
　　师：贝多芬的耳疾起于28岁的时候（1798年），至57岁（1827年）逝世，耳疾不断恶化，然而他大部分的作品却是在这个时期产生的。贝多芬的伟大，决不只在于他是一个音乐家，而在于他面对人生的极度苦闷却不断抗争，并用他的音乐表现从斗争到胜利，从黑暗到光明，从苦难到快乐的精神历程。他说：“我要扼住命运的咽喉！”（多媒体展示）这句话是什么意思呢？让我们通过对课文的阅读来理解。
　　三、研读探讨
　　师：这篇文章构思精巧，意境深远。请大家速读课文，找出自己感触最深的句子，用笔画出来，以学习小组为单位，共同研讨，畅谈自己的感受，思考一下：如果让你给文章加上一个小标题，该怎么加？可用这样的句式：一个＿＿样的人。然后全班交流。