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《马的世界》备课详案
一、 导入
1、刚才,同学们欣赏到的这些精美绝伦的艺术作品,都是以同一种动物为表现题材,这种动物就是——马。
同学们在旅游的时候，或者在电视上肯定见到过马，你喜欢它吗?说说为什么?
正如同学们所说的,马不仅外形俊美、神采飘逸,而且是一种忠诚、勤劳、勇敢的动物，是人类几千年的老朋友。今天就让我们一起走进马的世界，来领略马的风采。
这堂课是一堂口语交际课，希望同学们能够大方、清晰地说出自己的所知、所感、所悟。
2、同学们还想了解关于马的什么知识呢？
看得出，同学们的兴趣很浓厚，我们先从马的名称开始好不好？
二、 “老马识途”——识一识马的别称
在古代，马在人类生活中极为常见，所以人们除了直接称“马”之外，还用各种说法来代称马。你知道那些马的代称或别名？从哪儿得知的？
千里马、天马、宝马、汗血宝马、
千里足:愿驰千里足，送儿还故乡。（《木兰诗》）
驹:幼马(拓展:白驹过隙)　
骓:苍白混杂的马(拓展:项羽的马叫“乌骓”， 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？项羽《垓下歌》)　
骐(拓展: 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。《荀子·劝学》)
驽:能力低下的马(拓展:1骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。《荀子·劝学》2驽马恋栈：劣马惦着的只是马棚里的饲料。比喻无能的人只贪图安逸，无远大志向。)
骏:优良的马
骥：骏马，好马。(拓展:1按图索骥: 按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。2"老骥伏枥"语出曹操，比喻人虽老壮志犹在。)
“飞黄”，就是马，如果在讲马的成语中用上“飞黄腾达”那肯定是不错的。
小结：同学们的知识面很宽，而且能做到学以致用，很不简单。马也被称为“千里足、天马、宝马、驹 、骐骥 、骏 、飞黄 ”，这么多的美誉说明了自古人与马就有着密切的关系，这种密切的关系，我们从流传至今的成语中也可见一斑。
三、 “一马当先”——说一说马的成语
1、汇集整理成语
与马相关的成语太多了，我们来个接成语比赛，好不好？一位同学说一个与马相关的成语，后面的同学接着说，要求：1反应要快。2不能重复前面同学说的内容。3其他同学不要提示。
刚才这个场景能不能用一个与马有关的成语来形容一下？（万马奔腾、一马平川、马不停蹄）
2、老师也总结了一部分与马有关的成语，我们一起大声地读一遍。