《小石潭记》阅读训练题

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 八年级下册试卷
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  • 更新时间: 2011/3/3 9:00:45
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约2750个字。

  《小石潭记》阅读训练题2011
  ☆☆☆篇章透视:
  1、层次结构:全文共有五段。
  第一段,作者采用的是“移步换形”的手法,写潭、写树,具有极强的动态的画面感。
  第二段,作者描写的是潭水和游鱼。
  第三段探究小石潭的水源及潭上景物。
  第四段写出了作者对小石潭总的印象和感受。
  最后一段,记下与作者同游小石潭的人。
  2、中心思想:《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
  3、写作特色:描绘景物细致入微的手法和巧妙、形象的比喻,都值得我们很好地借鉴。
  ☆☆☆难点突破
  第二段,作者描写的是潭水和游鱼。这一段,作者采用了与第一段不同的手法,变“移步换形”为“定点特写”。这是全篇中极为精彩的一段。特别是对水中游鱼的描写,更是栩栩如生。“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,然不动;尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。”这是一幅极美的画面。在水中游动的鱼儿,不像是在水里,而是像在空中游动。太阳光照下来,鱼儿的影子落在了潭底的石头上。从字面上看,作者是在写鱼,但透过字面,却令我们不能不对那清澈的潭水留下极深的印象。这种游鱼和潭水相互映衬的写法,收到了很好的艺术效果。下面,作者进一步对鱼儿进行描述。先是鱼儿呆呆地一动不动,忽然,有的鱼飞快地窜向远处,一会儿游到这儿,一会儿又游到那儿,好像是在与游人一同享受着快乐。读到这里,我们又不能不从游鱼联想到作者的欢悦心情。这种由情入景,由景及情的写法正是这篇散文的一个突出特色。
  一. 解释句中加点词语:
  ⑴从小丘西行百二十步:向西走; ⑵伐竹取道:砍伐;(3)佁然不动:呆呆的样子;(4)其岸势犬牙差互:参差不齐;⑸潭中鱼可百许头:大约(表数目不确定);
  ⑹翠蔓:翠绿的藤蔓;⑺斗折蛇行:像北斗星一样,像蛇一样;⑻凄神寒骨,悄怆幽邃:使……寒冷忧伤的样子;⑼隔篁竹:竹林;⑽水尤清冽:清凉;
  ⑾下见小潭:在下面,看见;⑿寂寥无人:寂静,空旷;⒀以其境过清:冷清;
  ⒁以其境过清:凄清;⒂不可久居,乃记之而去:离开;⒃卷石底以出:翻卷。
  ⒄皆若空游无所依:在空中;⒅近岸:靠近;用权
  二.一词多义:
  见:下见小潭。(看见)清:水尤清冽。(清澈)
  行十日十夜而至于郢,见公输盘。(会见)以其境过清。(凄清)
  胡不见我于王。(引见)
  于是见公输盘。(召见)
  于是入朝见威王。(下见上,谒见)
  三.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)
  ⑴伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
  ——砍掉一些竹子,开出一条路来,往下走就看见一个小潭,水特别清澈。

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