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　　中考教练语文写作培优手册：富有文采
　　【层级解读】
　　文采，有两层含义，一是辞藻华丽，二是文章华美。前者强调遣词造句，后者强调整篇运思。那么如何做到辞藻华丽，文章华美呢?
　　1.贴切。即每一种事物，只有一个最恰当的名词；每一个动作，只有一个最恰当的动词；每一种状态，只有一个最恰当的形容词。这就是福楼拜著名的“一词”说。比如表示“看”的词语就有很多：瞧、望、眺、见、觑、盯、睹、瞄、打量、凝视等，我们要能在词汇的海洋里，披沙拣金，选出最贴切的词语来表达。
　　2.神似。即能按照描写对象的特征及其所处的情境、语境，传神地摹写。如“接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”(《故乡》)，“飞”字就传神地写出了宏儿想见我的急切、激动的心情。
　　3.精微。即精确地捕捉、描摹细微的情节和内心感受。要做到精微，首先要做到两点：一要细腻，二要联想、想象。细腻的观察和体验是前提，生发联想、想象是发挥、出彩的重要途径。如“就像一条绳子，蝉声把我的心扎捆得紧紧的，突然在毫无警告的情况下松了绑，于是我的一颗心就毫无准备地散了开来，如奋力跃向天空的浪头，不小心跌向沙滩!”(《夏之绝句》)，“扎捆”“散”“跃”“跌”等都是非常细腻的内心体验，而一连串的比喻则是作者奇妙想象的产物，细腻的体验加上奇妙的想象就将初听蝉声时的内心感受写得非常精微。
　　4.彩饰。文采的“采”即“彩”，所以文采须从彩饰中出。用词彩饰，动词、形容词、量词及词性活用均可，如“撷一路离愁”；句式、段式彩饰，多用整句、整散相间，善用短句、长短结合，排比构段等；修辞彩饰，能熟练巧妙地运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复等常见的修辞手法；引用彩饰，即引用或化用古诗词名句、经典台词、名言警句等。
　　5.曲笔。文似看山不喜平，在文章的整篇构思上，要力求“不平”，让情节跌宕起伏，让感情抑扬顿挫；表达含蓄朦胧，注重意境渲染，注意伏笔照应、对比烘托等都是增添文章文采的好方法。
　　【失误提醒】
　　写作时，考生要杜绝以下几方面错误：
　　1.陈词滥调，千人一面。写眼睛就“水汪汪”，比喻老师就是“春蚕、蜡烛”，写初三就是“作业堆积如山”，写春天就是“万物复苏、生机勃勃”……农村有句俗话叫“陈谷子无好米”，文采亦然。
　　2.故作深沉，无病呻吟。动不动就感慨“人生苦短”，动不动就强调“失败乃成功之母”，动不动就自我安慰“走自己的路，让别人去说吧”，青少年往往对生命价值、社会本质缺少足够而深刻的体验与认知，这样写，只会让人觉得矫情，无病呻吟。
　　3.过分讲究，以辞害意。精心遣词造句、适当使用修辞手法，是为了使语言的表达更富色彩、更显活泼。但是不要过于穿凿，对那些自己一知半解或“为奇而奇”的词，就不能生拉硬拽地使用；没有真切深刻的体验，就不要牵强附会地修辞。那样就会造成以辞害意、华而不实的后果。作文的语言要以通达、顺畅为基本原则，无论怎样好的词句，也须为中心服