约6510个字。

　　《作文自主评改—说明文评改》课堂实录
　　授课教师李玉萍
　　师：上周五我们进行了第一次说明文的写作，这节课我们就来评改这篇作文。在过去的一年里我们一直练习记叙文，现在就让我们先来回顾一下评改记叙文有些什么要求吧！谁先来说说：
　　生1：字体是否美观、端正；书面是否干净、整洁。
　　生2：错别字与标点：（强调句号、引号、叹号、问号、书名号的使用）错误的在原文中打上标记。
　　生3：在文章的旁批处修改。
　　师：文章有旁批。
　　生4：是否把握题目的关键性词语。
　　生5：中心是否鲜明、集中、突出，切合题意。
　　生6：立意是否深刻，选材是否围绕中心。
　　师：还要注意选材。
　　生7：是否符合生活实际；内容是否真实可信。
　　生8：是否普遍、典型。
　　生9：角度是否独特、有新意结构形式是否新颖；构思新巧，如倒叙，插叙。
　　师：一个是表达顺序，一个是结构。
　　生10：开头是否精美；是否扣题——把题目中的字或词，写进开头中。
　　生11：开头是否确定写作范围；完成情感定位。是否引出下文。
　　生12：中间内容是否充实。
　　师：能不能在大声一点。
　　生12：中间内容是否充实、承上：接续开头的内容；思路及段落层次是否清晰。
　　师：中间部分的内容是否充实。很好。
　　生13：中间是否详写重点部分。
　　生14：过渡是否自然、行文间首尾是否照应
　　生14：结尾是否简洁有力；照应开头：联系开头部分的内容，或再使用开头部分的重点字词。
　　生15：结尾是否写出自己的感想或感悟，升华主题。
　　生17：以记叙/描写/抒情/议论为主，综合运用多种表达方式。
　　师：还有吗?
　　生18：字数是否合乎要求。
　　师：字数这是很重要的要求，字数一定要达到要求。
　　生19：是否运用修辞（比喻、排比、反问……）。
　　生20：是否引用或运用诗词、名言、饱含哲理的句子。
　　生21语言是否优美、流畅、深刻、独特等.
　　师：还有没有？
　　生22：说明文应该有明确的说明对象。
　　师：这里面已经是对什么的要求了？
　　全班：说明文
　　师：那么我们在修改说明文的时候首先要
　　生23：批改人要从习作中找出其说明对象，看是否切题。他是紧接着观潮的话题，看说明对象有没有切题和我们的标题是不是吻合，那么还有从哪些方面入手。
　　生24：对象特征，说明文在介绍说明对象时应抓住其特征，这也是说明文的中心，一般在文章的开头或结尾出现，在文中详细介绍。
　　师：哦，要抓住它的特征。
　　生25：结构，先总后分还是先分后总，是总分总还是分总分。