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　　2011届中考复习古诗词鉴赏题的常见题型及解析
　　山东省微山县西平中学  张保兵
　　古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案，就古诗词鉴赏题而言，大体上可分为五种类型，本文对其逐一解析，而且还从2009年中考试题中选取了相关题例，供大家参考。
　　（一）品味炼字类
　　[题目形式]
　　（1）“某”个字或词用得好，好在哪里？
　　（2） 诗歌中的“某”字或词有什么表达效果？
　　（3）“某”字能否改为“某”字？
　　（4）你最欣赏哪个字或词？请赏析。
　　[应对策略]
　　这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
　　[题型示例]
　　（2009浙江绍兴）
　　雨过山村[唐]王建
　　雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
　　妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
　　问题：古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
　　解析：“闲”字面应为“清闲、闲适”的意思，但不能孤立的分析这个词的作用。按应对策略所述，要结合全诗的意境和作者的情感去回答，通过第三句可以看出，这首诗描绘的是妇姑浴蚕的劳动生活情景，事实上没有一个人闲着，是栀子花“闲着”，用了反衬、拟人的手法，因而答案为： 妙在它不从正面着墨，而从侧面落笔，以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”，巧作对照，情趣盎然（或：运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在。）
　　（二）名句赏析类
　　[题目形式]
　　（1） 从某句诗中领悟到什么人生哲理？
　　（2） 请谈谈对诗歌中千古传诵的名句的理解。
　　（3） 某诗句历来受到人们的赞赏，请分析原因。
　　[应对策略]
　　这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
　　[题型示例]