共28张。配有动人的音乐，课件图片丰富，感染力强，教会学生在写作文时要有真情实感。含配套教案，约1740字。

　　爱在身边
　　茂名那务中学吴小峰
　　一、 教学目标
　　1、 知识与能力：学会运用生活化的典型细节来表现亲情。
　　2、 过程与方法：通过游戏激发学生的感情，让学生在动情中感悟，从生活中去发现闪光的亲情。
　　3、 情感态度与价值观：通过情感渲染，让学生感受亲情的伟大，并懂得珍惜身边的亲情。
　　二、教学重难点：通过游戏激发学生的感情，让学生在动情中感悟，从生活中去发现闪光的亲情；通过情感渲染，让学生感受亲情的伟大，并懂得珍惜身边的亲情。
　　三、教学步骤
　　1、游戏导入，积蓄情感
　　同学们，在正式上课前，我们先一起来做一个游戏。
　　请大家拿出作文纸和笔，听清楚要求：在这张最干净的纸上，写上你在这个世界上最爱的三个人。也许你最爱的人不止三个人，可要求只能三个人。你会写谁呢？（学生写，教师巡视。）
　　因为他们是你最爱的人，所以你写的字一定是最工整的。好了，都写下了？
　　老师相信，他们就是你生活的一部分，一个支撑，他们一定给你留下及其深刻而美好的印象。但是，下面，我们要做一个工作，请同学们拿起笔，听清楚要求：假如，这仅仅是假如，我再说一遍，这只是—假—如，在我们最爱的人当中，有一位要离我们远去，请你划去一位，你会划去谁呢？
　　（学生埋头思考，有点为难。）
　　我看到有的同学皱眉头。你来说说，你把谁划去了？你的心情怎样？
　　对不起，老师让你难过了，但这是规则，必须划去。在规则面前，你划去了他。
　　现在，就剩两位了，而且我相信这两位一定是你最亲最亲的人，最爱最爱的人。请你抬起头来，闭上眼睛，回想一下这两个人的样子。
　　（半分钟左右）
　　请你睁开眼睛看看纸上的名字，这不再是简简单单几个汉字了，透过这几个汉字，你会看到他们在你的面前。
　　请再次拿起笔来，我知道这非常残忍，可这是规则。必须把这最爱的两个人划去一个……你可以趴在桌子上划。
　　（同学们痛苦抉择。）
　　老师看到，很多同学迟迟下不了手，你不忍心划去的理由是什么