约4300字。

　　材料作文“木槿花”写作导引   
　　朱   冬  民
　　【题目展示】
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　群芳之中，栽培历史最悠久、文化内涵最丰富的非“木槿”莫属。在《诗经》熏染的古风中，木槿有一个美丽的名字“舜”，意思是其花朝开暮落，只在“瞬息”之间。古诗中既有“风露凄凄秋景繁，可怜荣落在朝昏“的感伤，也有”暮落不悲容艳好，旭日依旧无穷花“乐观。
　　上面的文字中，”木槿花“引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。
　　【写作指导】
　　本材料审题难度不大，考生可以针对“木槿花”本身拥有最丰厚的文化内涵，最标致的名字“舜”这些特点来感悟联想，也可以由人们对“木槿花”的不同见解展开来，联合生活 实际，得出自己的认识。
　　本材料可立意的角度很多，现略举一二如下：
　　1.“瞬息”之美。
　　世上有很多事物有着非常短暂的“生命 ”，如流星，如烟花，如雾霭，如鲜花。但瞬息之间也有标致，在短暂的光阴里，也足够一次恣意的绽放。
　　2.生命之美。
　　生命 因短暂而标致，而有价值。古人云“朝闻道，夕死可矣”，“朝夕”之间，“闻道”是短暂生命 里的寻求，短暂的生命 因“有道”而永恒，“无道”的生命 再长，也不过是光阴长河里微不足道的一瞬。
　　3.朝开暮落。（风露凄凄秋景繁，可怜荣落在朝昏）
　　光阴易逝。红颜易老。青春难再。
　　对易逝的美的“感伤”，是对一切“美”的珍视，在短暂中也要完成绽放，再短促的光阴也可以有一个完整 的轮回。
　　“感伤”是对光阴与生命 的理性思考，不在感伤中沉湎，而在感伤中奋进。
　　4. 暮落朝开。（暮落不悲容艳好，旭日依旧无穷 花）
　　看待生活 ，要乐观旷达。只要有明天，就还有希望。
　　【素材展示】
　　一．瞬间与永恒
　　1.12秒91，一个瞬间的速度让刘翔实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了他身后的历史。刘翔在瞬间绽放出生命的永恒的绚丽之花。
　　1.从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，丛飞把短暂的生命都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，他用有限的生命为孩子们点亮了希望之灯。
　　2.李剑英有22年飞行生涯，客命运只给了他16秒的瞬间！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。
　　3.2008年5月12日14时28分，四川汶川某中学，谭千秋，一位普通的人民教师，地震来临时，他正在给学生上课。一瞬间地动山摇，他用自己的生命换来了四位学生的生命，他展开双臂护住学生的姿势定格为永恒