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随堂练习一(比喻)
主备人：徐金明　校对：杨　玲　蒋　恒 2004-11-16
班级：　　　　姓名：
【热身训练】
1．下面各句有的是比喻，有的不是，都是比喻句的是(　)
A．烈火是你。／泪成了雨。
B．那远处跑着的好像是马。／这种说法仿佛也有道理。
C．他木然地立在那里，仿佛石像一般。／燕山雪花大如席。
D．三个臭皮匠，抵个诸葛亮。／黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。
2．下列句子中“像”的作用，与其它三句不同的一句是(　 )
A太阳刚一出来，地上已经像下了火。
B．董昆是什么样子呢?可像家乡的尚二叔?
C．收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。
D．他那五大三粗的模样，一看就像庙里的一尊金刚。
3．下列各句中，比喻不恰当的一句是 （　）
A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚的。
B．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。
C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。
D．她突然瞥见路中间盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。
4. 下面的比喻，运用得不够贴切，请给予修改，修改要保留“歌声”这个本体。
她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。
修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5. 用比喻句的形式补写一段文字，说明“时时批评自己的缺点”的重要性。
我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
〖迁移训练〗
1. 依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。
如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；_____________　　 __，_____　　　　__________；______　　　 ，　　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　
：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2.以“春风”、“小路”、“愉快”为核心，根据所限定的情境，扩展一段话（40字左右），要求运用比喻的手法。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（　）
A.江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢！
——此句运用了多个比喻句，写出漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。
B.我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。
——句中三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。
C.海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水；只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。
——此句运用了拟人手法，形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。
D.鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。
——句中用具体而又可感的“骨头”代替实际存在却不可触摸的抽象精神，给人以形象、深刻的感受。
阅读下列一词，简要回答问题
虞美人 （五代）李煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
4. “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”这两句倍受后人的称道，为什么？