2010-2011学年度高考复习语病强化训练试卷

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约3200字。

  语病分析和修改。
  江苏省洪泽中学2010级高一年级第一学期期末复习材料——语病强化训练       整理:沈良光
  1.中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书,地方财政也将设立助学专项资金。(属成分残缺,“扩大”缺少宾语中心词,可补上“的范围”。)
  2.天津市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资“月支付,季结算”,维护了广大农民工的合法权益。(属成分残缺,“建立”缺少宾语中心词,可补上“的制度”。)
  3.来这里聚会的无论老少,都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。(属主谓搭配不当,“清晰思路”与“感染了”不能搭配,可将“清晰思路”删去。)
  4.新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。(属动宾搭配不当,“缓解”与“问题”搭配不当,可将“问题”换为“压力”。)
  5.由于适当的温度有助于化学反应速度,工期将选在气温较高的5、6月份。(属成分残缺,缺少与“反应速度”相对应的动词“提高”,可改为“有助于化学反应速度的提高”)
  6.由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。(属成分残缺,“由于”使句子缺少主语,应删去“由于”。)
  7.人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。(属关联词使用不当,应将“不只是”换作“不是”)
  8.21世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统,又要 广泛地学习外国先进的科学文化。(属前后不一致,“有没有”是两面,而“关键在于”是一面,应在“在于”后加上“是否”。)
  9.那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。(属成分残缺,“以积极进取、不折不挠的精神”。)
  10.曾记否,我与你认识的时候,还是个十来岁的少年,纯真无瑕,充满幻想。(属歧义, “还是个十来岁的少年” ,指“我”还是“你”。)
  11.艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径,我们需要采取紧急行动制止它的传播,否则不采取紧急行动,将会迅速蔓延,给人类健康带来巨大的威胁。(属重复赘余,“否则”与“不采取紧急行动”意思重复,应去掉。)
  12.工厂实行了生产责任制以后,效率有了显著的提高,每月废品由原先一千只下降到一百只,废品率下降了九倍。(属搭配不当,“下降”后面不能接“倍数”,可改为分数和百分数。)
  13.近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长,表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。(属主谓搭配不当,“意识”与“提高”不能搭配。)
  14.参加这项比赛的选手平均年龄19岁,平均身高1.68米,平均文化程度大专以上。(属不合逻辑,“平均文化程度大专以上”有错,平均不能是约数,当然不能说“以上”。)
  15.王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的表现技巧,对诗歌发展做出了贡献。(属结构混乱,“王维在继承传统的基础上,努力创造的”是“意境”的定语,句子主干为:“意境丰富和提高了表现技巧,……做出贡献。”主宾不能搭配,把“努力创造的”中的“的”改为“了”即可。)
  16.根据“全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,但对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。(属成份赘余,删去“看”,或改为“从‘全国国民阅读调查’数据看”。)
  17.当地造纸厂偷排未经处理的废水,严重污染环境,导致鱼

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