共13张。含教案、学案与课件。公开课上的，效率高，效果好，符合高校课堂、新课改理念。把握小说人物形象的典型性与小说主题的挖掘，很好！配套教案学案约8230字。

　　必修二第8课导学案主办人：赵海民审核人：刘廷军
　　套中人
　　学习目标
　　1、 分析人物形象，把握人物性格的复杂性和典型性
　　2、 理解小说主题，进一步体悟人物形象的丰富内涵
　　3、 理解契诃夫小说夸张与讽刺的手法
　　学习重难点
　　分析人物形象，体悟人物形象的丰富内涵
　　自主学习
　　1、 初读课文，解决字词，掌握有关契诃夫的文学常识及时代背景
　　契诃夫（1860-1904）十九世纪末(       )著名的(                  )。出身贫困，对生活在底层的人民的疾苦、思想和要求有深刻的理解，这也是他作品的现实主义的生活基础。代表作为中篇小说《第六病室》、短篇小说(         )(             )(             )(                  )、剧本《樱桃园》。他和(                 )(                    )并称为世界三大短篇小说之王。他善于运用__________的手法，塑造形形色色的人物形象，揭露__________，抨击_________，抒发对________的向往。他最杰出的短篇小说之一《装在套子里的人》十分成功地塑造了一个_________的典型形象，__________成为那些害怕新事物，维持旧事物，反对变革，阻碍社会发展的人的代名词。
　　【补充有关时代背景】
　　本文写于1898年，当时正是俄国历史上最反动的时期。这时，农奴制已废除，但其残余仍严重地存在，加上资本主义的发展带来新形式的剥削，使广大人民群众陷于极度贫困的境地。随着反动势力的加剧，人民革命运动正在酝酿成熟，工人运动逐步发展，工人政党正在组成，革命高潮即将到来。在这大革命的前夜，反动的沙皇政府变本加厉地实行暴虐统治。当时的俄罗斯，警探密布，禁止一切科学研究活动，用监狱和流放的手段对付进步作家，封闭进步刊物。沙皇政府的忠实拥护者——贵族、官僚、地主、资本家和反动的知识分子极力维护旧秩序，他们连结成一张巨大的网笼罩全俄罗斯，连微小的改革都不允许，告密、陷害之风盛行。在沙皇的高压政策下，俄国的小市民和一部分知识分子退缩、消沉、随波逐流，有的甚至堕落成为沙皇的警察和密探。他们害怕和压制一切新生事物，形成了一股保守势力，适应了沙皇反动统治的需要，成为暴虐政治的大锁链中的一环，别里科夫正是其中的一员。契诃夫对此深恶痛绝，《装在套子里的人》就有力地批判了这一现实。
　　2．给下列多音字注音：
　　规矩____ 撮合____ 估量_____     憎恶____   小撮_____  辖制_____
　　瞟一眼讥诮胆怯
　　3．根据注音写出形近字：
　　chán____言崩kuì____ 孤pì____ kuì____ 乏pǐ____好piānpiān____   起舞
　　4．辨析解释下列词语：
　　①怂恿•纵容：“怂恿”指暗中或公开地指使、鼓动别人干坏事，如：“怂恿学生上街哄闹”；“纵容”指对坏行为放任不管，如：“看着他们越滑越远，你却一味纵容”。②不敢越雷池一步：
　　③战战兢兢：
　　④安然无恙：
　　⑤心慌意乱：
　　5、再读课文，初步感知文意：复述故事大意。【主要抓住人物主要特征及命运结局和故事情节】
　　提示：故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败,按照情节的发展可以把课文分成三部分：
　　（一）
　　（二）
　　（三）
　　课堂学习
　　一、整体感知——感受人物形象
　　你感觉别里科夫是一个怎样的人？用一两个字概括。表现在什么地方？结合文中原句谈谈你的理解。