《音乐巨人贝多芬》学案1
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- 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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- 更新时间: 2010/12/26 16:04:40
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约2730字。
第13课 音乐巨人贝多芬
教师寄语：每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。——张海迪
学习目标
1、理解文章结构，分析贝多芬这一人物形象。
2、理解贝多芬的话的含义。
3、学习运用人物外貌描写的手法刻画人物形象。
学习过程：
一、基础知识
1、应掌握的加点字的读音。
磐石（ ） 喧嚣( ) 深邃( ) 重荷( ) 门槛( )
2、解词。
重荷：
杂乱无章：
惹人注目：
二、理解探究
1．理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。
2．用几句话概括一下作者笔下的贝多芬的形象。
3．文中贝多芬的哪些话深深触动了你？你对这些话是怎样理解的？
三、合作释疑
4．“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”，这里的“永恒”指的是什么？ 5．“请看一看罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。”这句话应如何理解？
四、课内精读
客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。”
看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”
贝多芬神往地说：
“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”
6、贝多芬为什么经常拒绝客人探访？
8、贝多芬为什么说“一株树也比一个人好”？
11、假如你此时双耳失聪，请描述一下你的心情。
五、拓展延移
贝多芬之魂属于人类
①在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃穆、永久值得后代纪念的日子。
②1827年3月26日傍晚6点左右，暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷，震撼、席卷了音乐京城维也纳。此时，贝多芬正在走向生命谱线上的最后一个休止符。据目击者说，在罕见的雷鸣电闪过后，贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手，望着紧握的拳头，表情十分严峻，好像他是一位勇猛善战的统帅，正在命令士兵冲向敌军阵地。
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