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约2590字。

　　在作文中用好排比句
　　湖南望城一中 胡岭
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　　过去，不少的老师鼓励考生在作文中采用排比句，并将其作为衡量一篇文章文采的重要标准，于是乎，排比成了老师眼中的宠儿，成了考生心中的得分利器，一篇篇文章总也是千篇一律的以排比开篇，以排比结尾。在这排比满天飞的情况下，也有许多老师提出了异议，在大大小小的场合对这种作文形式进行批判，大有一棍子打死之意。那么排比句该不该用呢？我认为该用，但是我们在采用排比时，必须与文章的内容结合起来，做到有的放矢，得当适宜，下面，我就谈谈如何在作文中用好排比句。
　　一、在论证中采用排比阐述道理。
　　在进行论证的时候，恰到好处的运用排比句，一方面可以将道理阐述得更透彻，另一方面则能彰显思维的缜密性，增强说服力。像名作《请看看我们头顶上的月亮》一文中，作者在阐述中国人民不应自卑自叹，应有信心、有能力为全世界贡献自己的力量时，用了多处排比：中国不但要有所发明，更应该有所发展，有所创造，有所前进。正基于此，中国共产党才崛起于新世纪之初，才浴血于屠刀之下，才推翻了三座大山，才高举起改革开放之旗，才奋扬国威于世界！这几个排比句整齐连贯，层层推进，气势逼人，不容辩驳，从而论证了中国人民有能力自力于世界民族之林的道理。在2008年广东高考优秀作文《不要轻易说“不”》中，有一段精彩的排比论证的文字：道理很简单：就像忍受不了窗外的喧嚣和飞尘而把窗户紧闭一样，你不开窗，也拒绝了所有的明月清风鸟语花香；就像“哪怕有一线希望也要尽百倍的努力一样”，既然你已经心急如焚、挥汗如雨地在断垣残壁中刨了十多个小时，为了那个在黑暗中挣扎的生命，你绝不会在最后的时刻轻言放弃；就像我们的国家在面对那么多不了解真相的人们横加指责时，依旧面含微笑，耐心解释“西藏是中国的固有领土”一样，我们可以压住心头的不平和愤怒，因为我们明白，简单地说不并不能让他人心服口服。这段文字先写开窗，再写拯救生命，最后上升到国家的高度上，三个层面一层高于一层，形成阶升式的排比，全部指向文章的主题“不要轻易说‘不’”，由浅入深，将其剖析得透辟彻底，彰显了排比的力量。
　　二、在反驳中采用排比形成回击。
　　在议论文写作中，有时为了更好的论证自己的观点，可以在文中列出与之相反的现象或人物进行批评驳斥。而反驳中采用排比，能够一针见血的、集中有力揭露丑恶，以形成反击，为正确观点的树立奠定基础。像周恩来《延安欢迎会上的演说》里有这么一段话：这些现象不改变或消灭，中国抗战的局面能拖到胜利么？我们的回答：要胜利，不是拖而是打！要胜利，不是消极的抗战，而是积极的抗战！要胜利，不是国内的分裂，而是国内的团结；要胜利，不是政治的压迫，而是政治的民主！总理针对现实，入木三分的指出抗战胜利不能拖，然后四个”“不是……而是”句式澄清大是大非，拨正了抗战的航向。2003年一位陕西考生在高考中也运用了排比反驳的形式，收到了良好的效果：诚然与你关系亲密的人值得信赖，可以给予你帮助，但与你疏远或是完完全全的陌生人，就一定会陷你于不义，想加害于你，成为被怀疑、被仇视的对象吗?有一句老话:“世上总归是好人多