《骆驼寻宝记》同步练习6

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  • 资源类别: 语文版 / 初中试卷 / 七年级下册试卷
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约3310个字。

  《骆驼寻宝记》同步练习
  拟题∕山东韩春云
  快乐课课练
  1.给下列加点字注音。
  沙獾()潺潺()淙淙()狼嗥()踽踽独行()旱獭()犀鸟()两栖()
  2.下列词语书写全部正确的一项是()
  A.急燥瀚海斑马兴致勃勃
  B.锻炼蜂窠跛脚养尊处优
  C.嫉妒按捺稳妥脑羞成怒
  D.刹那酣睡伤惨豺狼虎豹
  3.选择恰当的词语填空。
  (1)他非常(机灵灵活灵敏),听到这消息以后,马上穿起金光灿灿的丝绒袄。
  (2)有他在山里,那山顶、山腰、山麓和山谷,就(寂静寂寞安静)无声。
  (3)骆驼身强力壮,既有技术,又有经验,而且性情(温柔温和温暖),十分体贴旅客,一步一个脚印,走得很顺利。
  (4)听呀,看呀,呼吸着沁入肺腑的新鲜空气,身心非常(舒畅舒服惬意)。
  4.请填入描写各种动物叫声的词。
  只听得一片喧哗骚扰声:狮、狼、虎、豹、马、驴,牛,羊,还有鸡,鸭,鹅和鸽的,……
  5.解释下面句中加点的词语。
  (1)自作聪明的鹦鹉踌躇起来,她也越来越没有信心了。

  (2)两个恶声相向,剑拔弩张的仇敌,不觉都看呆了,惭愧得低下头来,平息了怒气,避免了一场恶斗。

  (3)平坦开阔的大道,被禽兽们挤得水泄不通。

  (4)长颈鹿是个巨人,一向“高瞻远瞩”,可是他已经跑了两天,这条路还是望不到尽头。

  6.这篇童话故事中有很多地方给人以启示,请以一些名言警句、歇后语或富含哲理的语言,把故事中那些点滴启示写下来。(最好用“从上,我得到的启示”形式,不少于三个。)


  7.请你发挥想象,写一写寻宝成功后的骆驼回到家乡会如何?其他动物们又会怎样?


  8.说说你对划线句的理解。
  在那席满意的午餐之前,我的主角解释给我听,为什么要我走这许多路的理由。“今天的走路,你可以常常记在心里。”这位大音乐家庄严地说,“这是生活艺术的一个教训:你与

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