《曹刿论战》课内外对比阅读

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 九年级下册试卷
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约5140个字。

  《曹刿论战》课内外比较阅读
  张坤
  第一组:.比较阅读下面两个文言语段,完成10—14题。(15分)
  [甲]《曹刿论战》全文
  [乙]宋公及楚人战于泓○1。宋人既成列○2,楚人未既○3济。司马○4曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈○5而后击之,宋师败绩。公伤股,门官○6歼焉。国人皆咎公。公曰:“君子不重○7伤,不禽二毛○8。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之馀○9,不鼓不成列。”
  (选自《子鱼论战》)
  [注释]○1宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。○2成列:指摆好阵势。○3既:尽,全部。○4司马:官名,这里指子鱼。○5陈:通“阵”,指摆好阵势。○6门官:国君的卫士。○7重(chóng):重复,再次。○8二毛:头发斑白的人。○9亡国之馀:亡国者的后代。
  10、解释下列句中加点的词语。(2分)
  (1)必以情情:_____ _____  (2)公伤股,门官歼焉股:__________
  11、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。(每句只划一处)(2分)
  (1)下视其辙(2)宋公及楚人战于弘
  12、翻译下面两个句子。(6分)
  (1)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
  译文:_________________________________________________________
  (2)彼众我寡,及其未既济也,请击之。
  译文:_________________________________________________________
  13、理解文段内容,然后用原句回答。(3分)
  (1)[甲]文曹刿“请见”的原因是_______      ___,他认为“可以一战”的理由是:____________     ________。
  (2)[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。网
  14、从选段文字看,长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局?(2分)
  _________________________________________________________
  第二组:
  甲文:《左传•曹刿论战》第三段
  乙文:或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍①,课②将士注坡跳壕③,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者,立斩以徇⑤。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,躬为调药。诸将远戍,遣妻问劳⑥其家;死国者,则育其孤。凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制⑦与谋,谋定而后战,故有胜无败。敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”每调军食,必蹙额⑧曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,恂恂如儒生,每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有?”(选自《宋史•岳飞传》)
  ①舍:驻扎休息。②课:督促。③注坡跳壕:从山坡上急驰而下,从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍:捆扎喂牲口的草料。⑤徇:示众。⑥劳:慰劳。⑦统制:武官名。⑧蹙额:皱眉,表示忧虑。
  17.解释下列短语。(2分)
  (1)三鼓:2)败绩: (3)盈:
  (4)不私:(5)恂恂:(6)立斩以徇:
  18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)
  (1)下视其辙,登轼而望之。

  (2)诸将远戍,遣妻问劳其家;死国者,则育其孤。

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