《曹刿论战》教案26
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约3250个字。
《曹刿论战》教案
漳州二中宋育宏
教学目标:
1、知识与能力:
了解《左传》和齐鲁长勺之战的背景;梳理、区分重点文言词语的意义和用法,并理解文章大意。
2、过程和方法:
在反复诵读、合作探究的基础上,学习本文以论战为中心组织资料,详略得当的特点;分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,感受作品的艺术魅力。
3、情感态度价值观:
了解人心向背的重要性,鼓励同学们在生活中要善于运用智慧解决问题。
教学重难点
1、重点:梳理、区分重点文言词语的意义和用法。
2、难点:
曹刿关于战争的论述。
教学课时:2课时
教学过程
第一课时
教学目的及要求:
1、在掌握重点字词的基础上,初步理解文章内容。
2、熟读课文。
教学重点:
1、在掌握重点字词的基础上,初步理解文章内容。
2、熟读课文。
一、创设情境,导入新课
导语:古今中外,军事家纵横捭阖、层出不穷,从创作《孙子兵法》的孙武到编著《孙膑兵法》的孙膑,从“幸甚至哉,歌以咏志”的曹操到“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”的诸葛亮,从“不世出”的拿破仑到“雄关漫道真如铁,而今漫步从头越”的毛泽东……这些名字,我们耳熟能详,可今天,我们要走进一名普通而又不平凡的老百姓——曹刿,他不是国君,却创造了军事史上以少胜多的著名战役;他不是军中大将,却有着主动请缨亲临沙场智慧的风范,他无愧于“平民军事家”的称号。
二、自读感知,整体把握
1、了解背景
春秋初期,齐襄公政令无常,他的两个弟弟公子纠和公子小白分别逃到鲁国和莒国,齐襄公被杀后,公子小白抢先回到齐国夺取王位,他就是后来赫赫有名的春秋五霸之一--------齐桓公。公子纠也在鲁国军队的护送下,回国抢夺王位,但被齐桓公打败。鲁庄公十年,齐桓公借口鲁国曾帮助过公子纠,举兵攻鲁,弱小的鲁国在长勺打败了入侵的齐国。
相传鲁国史官左丘明在《左传》中解释了《春秋》记载的这次著名的“长勺之战”。下面我们了解《左传》。
2、关于《左传》
《左传》传说是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的编年体史书,保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。
3、给出重点字词,引导学生自读理解课文。
(1)、重点字注音:
guì móu jiàn bó zhé jié mǐ
刿 谋 间 帛 辙 竭 靡
(2)、重点词解释:
齐师伐我——军队; 又何间焉——参与;
肉食者鄙——鄙陋。这里指目光短浅; 衣食所安——养;
小惠未徧——同“遍”,遍及、普遍; 牺牲玉帛——指猪牛羊等祭祀品;
神弗福也——赐福、保佑; 小大之狱——案件;