高考复习鉴赏诗歌专题鉴赏诗歌的形象知能演练场
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约2950字。
鉴赏诗歌专题鉴赏诗歌的形象知能演练场
题组一 人物形象
1.(2010•辽宁实验中学模拟)阅读下面诗歌，完成后面的题目。
除 夜 作
高 适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
诗中描绘了一个怎样的人物形象？
答：
参考答案：这是一个远在他乡的游子形象。他客居旅馆，思念家乡，倍感孤单凄凉。
2.(2010•西安八校联考)阅读下面的宋词，按照要求完成赏析。
浣 溪 沙
苏 轼
风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎①多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！
[注] ①沈郎：沈约，南朝名相、诗人，多病。这里是词人自比。
阅读全词，简要赏析“沈郎”形象。
答：
参考答案：“沈郎”形象是词人自我形象，苏轼以多病的南朝名相沈约自比，含有深意；面对生机勃勃的盎然春意，词人叹己“多病”甚至弱不胜衣，含有身世浮沉之感；借鸿雁、鹧鸪的意象，在忧伤中表达了对故旧亲友的挂念；将落花比知己，暗示命运的沉沦，表达情怀的寂寞。
3.阅读下面一首宋词，完成后面题目。
月上瓜洲
南徐①多景楼作
张 辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？ 英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
[注] ①南徐，古州名，治所在京口(今江苏镇江)。多景楼为南徐胜迹，在镇江北固
山上。
词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀？请作简要分析。
答：
参考答案：①有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情。
②迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。
题组二 景物形象
4.(2009•全国高考卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
军城早秋
严 武①
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
[注] ①严武(726－765)：字季鹰，华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
答：
参考答案：早秋、秋风、汉关、朔云、边月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。
5.阅读下面两首诗，回答问题。
江宁夹口三首(其三)
王安石
落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
舟下建溪
方惟深
客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。
倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。
两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围？表达的又是怎样的心绪？请结合诗
