内蒙古包头三十三中2010-2011学年度高一年级第一学期期中考试语文试题Ⅰ
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共26题，约3750字。
高一年级第一学期期中考试Ⅰ
语文试题
命题人： 贺全忠 审核：教科室 2010年10月
（考试时间：150分钟 分数：150分）
第Ⅰ卷 阅读题（70分）
一．文言文阅读（35分）
（一）阅读下面的文言文，完成1~4题。（26分）
沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！”
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”
良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：”距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”
于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A. 沛公军霸上 军：驻扎
B．沛公欲王关中 王：称王
C．素善留侯张良 善：友善，交好
D．项伯杀人，臣活之 活：存活，生存
2．下列各组句子中、加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 长于臣
B．良乃入，具告沛公 项伯乃夜驰之沛公军
C．使子婴为相 为击破沛公军
D．料大王士卒足以当项王乎 具以沛公言报项王
3．下列对文章的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端，一开始从项羽和刘邦的兵力对比，可以看出项羽占有绝对优势，战争的主动权在项羽手里，故事的开端是曹无伤告密。
B．刘邦本是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而争夺天下。
C．刘邦面对张良传来的项伯密报，一时间显得手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止，我们又可见到刘邦很有心计，善于随机应变的一面。
D．刘邦借项羽的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”，“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷的尊敬。鸿门宴后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。
4．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（17分）
(1) 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。。（4分）
(2) 张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。（6分）
(3) 君为我呼入，吾得兄事之。（3分）
(4) 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）
（二）阅读下面的文言文，完成5~6题。（9分）
秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。平原君曰:“使文能取胜，则善矣；文不能取胜，则歃血于华屋之下，必得定从而还。士不外索，取于食客门下足矣。”得十九人，余无可取者。……门下有毛遂者，前，自荐于平原君曰：“……今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”……平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜门下三年于此矣，左右未有所称颂，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见已。”平原君竟与毛遂偕。
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