2011届高三第三次（11月）月考、期中试题分类汇编（19套）
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\2011届高三第三次（11月）月考、期中试题分类汇编
│1.字音.doc
│10.文学常识及文化经典阅读.doc
│11.诗词鉴赏.doc
│13.论述类文本阅读.doc
│14.实用类文本阅读.doc
│15.科技类文本阅读—自然科学.doc
│16.科技类文本阅读—社会科学.doc
│17.文学类文本阅读—小说.doc
│18.文学类文本阅读—散文.doc
│19.作文.doc
│2.字形.doc
│3.正确使用词语成语.doc
│4.辨析并修改病句.doc
│5.扩展语句、压缩语段.doc
│6.标点与修辞.doc
│7.选用、仿用、变换句式.doc
│8.语言表达.doc
│9.名句名篇.doc
└─12.文言文阅读
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12.文言文阅读—历史、散文.doc
12.文言文阅读—实用类，论述类.doc
12.文言文阅读—文言小说.doc
全国各地2011届高三上学期期中试题分类汇编
一、 字音
期中部分
安徽河历中学2011届高三上学期期中考试语文试题
15．下列词语字形完全正确且加点字每组读音完全相同的一组是（ ）（3分）
A．勒令/敲榨勒索 硗薄/蹊跷 抨击/砰然心动 跻身/济济一堂
B．载体/怨声载道 锱铢/辎重 市侩/脍炙人口 教诲/风雨如晦
C．炽烈/博闻强识 文牍/亵黩 对峙/侍才傲物 概要/以偏赅全
D．逾越/瑕不掩瑜 愆期/悭吝 契合/锲而不舍 滂沱/气势磅礴
参考答案：
15．B
甘肃兰州一中2011届高三上学期期中考试语文试题
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是 （ ）
A．窈窕（yáo） 混(hùn)沌 倚（qiàn）影 软着陆( zháo)
B．赦(shè)免 未遂(sui) 逡(qūn)巡 弱不攀( jīn)风
C．游说(shìi) 愤懑(mèn) 逶迤(yí） 怏怏不乐(yáng)
D．泅(qiǘ)渡 坍担(pǐ) 俊彦(yán) 大雨滂沱(pāng)
2．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是 （ ）
A．晨曦 妊娠 赈灾 海市蜃楼 振奋人心
B．凋谢 惆怅 碉堡 风流倜傥 稠人广众
C．飞镖 漂白 剽窃 膘肥体壮 虚无缥缈
D．湍急 瑞雪 喘息， 挣揣 惴惴不安
参考答案：
1．B
2．D
甘肃威武六中2011届高三上学期期中考试语文试题
1．下列词语中加点的字，读音有误的一组是 （ ）
A．鱼凫（fú） 猿猱（náo） 巉岩（chán） 扪参历井（shēn）
B．崔嵬（wéi） 欢谑（xuè） 荆杞（qǐ） 飞湍瀑流（t uān）
C．辚辚（lín） 庶几 （jī） 盘飧（xǐang） 钟鼓馔玉（zhuàn）
D．醅酒（pēi） 褊小（biǎn） 莅临（lì） 庠序之教（xiáng）
参考答案：
1．C 飧应读sūn
甘肃武威十六中2011届高三上学期期中考试语文试题
1．下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是 （ ）
A．应（yìng）届 气喘吁（ū）吁 按捺（nà） 弦（uán）外之音
B．刚愎（bì）自用 追根溯（sù）源 强劲（jìng） 噤（jìn）若寒蝉
C．端倪（ní） 大腹便便（pián） 济济一堂（jì） 豢养（huàn）
D．垂涎三尺（yán） 万马齐喑（ān） 复辟（bì） 整饬（c hì）
参考答案：
1、字音：B/A项yīng ián，C项jǐ huàn，D项ián yīn
广东高州三中2011届高三上学期期中考试语文试题
1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是 （ ）
A．证券 蜷伏 甲醛 怙恶不悛 B.酗酒 畏葸 和煦 嘘寒问暖
C．画眉 附和 划艇 祸起萧
全国各地2011届高三上学期期中试题分类汇编
十一、诗词鉴赏
期中部分
安徽河历中学2011届高三上学期期中考试语文试题
阅读下面这首唐诗，完成8—9题。
塞下曲
【戎昱】
北风凋白草，胡马日骎骎。
夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。
自有卢龙塞⑦，烟尘飞至今。
[注]① 骎骎（qīn qīn）：马跑得很快。②卢龙塞：古地名。
8．请概括首联描写的“塞下”环境的特点，并分析其作用。（4分）
9．这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。（4分）
参考答案：
8．（4分）特点：自然环境险恶．军情紧急（2分）。作用：营造了萧杀的氛围，渲染了边塞紧张的战争气氛，为边将的出场勾勒背景（答“是为边将出场作铺垫”也可）。（答对两点即可2分）
9．（4分）刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象（1分）。表达了对战争给边塞将士带来的苦难的同情（1分），和对从古至今延绵不断的战争的厌倦（1分），寄寓了诗人渴望和平的美好愿望（1分）。
福建八县(市)协作校2011届高三上学期期中考试语文试题
6．阅读下面这首诗歌，回答问题。
横塘夜泊
清•释宗渭
偶为看山出，孤舟向晚亭。野梅含水白，渔火逗烟青。
寒屿融残雪，春潭浴乱星。何人吹铁笛，清响破空冥。
（1）请谈谈这首诗中“逗”字和“浴”字的表达效果。（3分）
答：
（2）这首诗用了哪一种艺术手法，请简要赏析。（3分）
答：
参考答案：
6．（1）用“逗”形容火光与青烟相映而跳动升腾的情态，似乎它们在互相逗趣，把渔火写活了，给“孤舟”飘荡的诗人带来温暖的情趣。用“浴”比喻星星被风吹乱的水中倒影，仿佛是星星在水波里欢快地沐浴而搅乱了水面的宁静。
（2）这首诗颔联和颈联，描绘水乡早春静谧、幽冷的夜色，却用了“含”、“逗”、“融”、“浴”这些动词来表达，这是“以动衬静”；尾联“何人吹铁笛，清响破空冥”，是“以声衬静”，那忽然传来的划破夜空的清脆笛声，引发了正沉浸在横塘美景中的诗人的思绪，为诗歌增添了无尽的韵味。这首诗颔联和颈联，还用了拟人手法， “含”、“逗”、“浴”等词，赋予是却梅、渔火、残雪、乱
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