约2600个字。

　　《记承天寺夜游》学案
　　一、学习目标
　　1、诵读全文，读出文章的韵味，理解文章的意境。
　　2、学习记事、写景、抒情的融合感悟作者简洁的语言特点
　　3、感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心境。
　　二、重点难点
　　1、结合课文来理解一些词和句的含义。
　　2、感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心境。
　　3、学习古人写景抒情的方法。
　　三、作者及背景简介
　　苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。苏轼有不少随笔式的散文，大都取材于日常生活的片段，或渲染出一种情调，或表现一片心境。本篇课文就出自苏轼的一部笔记《东坡志林》，仅83字的写景小品，写于他被贬在湖北黄州之时。在文中我们看不到一般人被贬官的挫折、苦痛和郁闷，我们却只看到夜晚游历快乐和闲适。似乎是单纯写景，实则是有寓意的，我们不妨来一起耐心寻味。
　　四、翻译课文
　　1、元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
　　欣然：愉快地，高兴地
　　译文：元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣裳准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。
　　2、念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。
　　念无与乐：没有可以共同游乐的人遂：于是，就相与：共同，一起。
　　译文：因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。
　　3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
　　空明：清澈透明交横：交叉错杂盖：原来是
　　译文：月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。
　　4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
　　但：只是，不过。
　　译文：哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。
　　五、问题探究
　　1．试想苏轼为何要夜游？
　　一方面作者被贬，心情郁闷，想出去走走，另一方面因为月色很美，想起一同贬官到黄州的好友，想一同赏月。
　　2、作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞手法？有什么作用？从文中可以看出这幅月夜图有什么特点？