约10840个字。选取中学生优秀作文改编，从多角度对文章的优缺点进行点评，并附答案。

　　小作文修改训练
　　编者：汉川市西江中学周水明
　　1．传递
　　你是一杯甘醇的美酒，李白醉生梦死在你的怀中；你是一幅缤纷绚丽的画卷，苏轼挥洒自如的一片天地；你是一缕暖暖的阳光，冲破黑暗，射入我的心房。是你——语文，你高举着智慧的火把，传递着知识，给予人间光明的春天。
　　天边云卷云舒，庭前花谢花开，窗外月盈月缺，哦，原来是你，向我传递着美好的一切。看哪，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；听啊，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
　　“君不见黄河之水天上来”的李白，“会当凌绝顶”的杜甫，“但愿人长久”的苏轼，“人比黄花瘦”的李清照……原来是你，孕育着一个个人才，向人间传递着知识和希望。
　　“竹外桃花三两枝”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋天，你一年四季无时无刻不存在我们的身边，默默地为一代又一代学子奉献你的力量。
　　儿时，爷爷常拉我坐在宁静的院中，教我吟诵“举头望明月，低头思故乡”的名句，虽然朦朦胧胧地不甚理解，可我却早已感叹你那优美的韵律，如此地动人心弦。
　　长大后才开始真正地了解，原来你的世界中是如此的博大壮阔，原来你是如此的富于变化。我深深地沉迷在你的怀中，从此不可自拔地爱上了你的多姿，优雅，你的一切的一切。
　　正是你，为我打开了知识的窗户；正是你，为我插上了求知的翅膀；正是你，为我传递了智慧的光芒……感谢你——知识的光明传递者——语文。愿你永远青春活力，向一代又一代学子传递智慧之光。
　　（1）先就文章情感受抒发，再自选一个角度，分别进行美点评析。
　　①主要运用第一人称，直抒胸臆，表达了对语文的感激之情。例如：正是你，为我打开了知识的大门……
　　②精美的排比句，饱含哲理的精警语句，诗意化的表达，这些都使文章显得文采飞扬，摇曳多姿，篇末水到渠成凸显文眼，猛然生辉。
　　（2）文中还存在明显的问题，请提出修改意见。
　　第4段内容有缺失，应补上与冬天有关的内容。如：还有纷纷暮雪下辕门的冬天。
　　2．老师，请走出第八步
　　教室里整齐地排列着八个小组，每一组有七个同学，从第一排到第五排要走七步，而第五排之后便是班里公认的差生。
　　在那个角落里的学生，他们或者成绩差，或者爱调皮捣蛋，在老师眼里，他们都不可救药。因此，不知从何时起，老师们在课堂上形成了一个惯例：当他们一边讲课一边走下讲台时，最多走七步，而后便停下来不再继续向前，而是扭转身往回走。于是大家都习惯了老师标准的七步走。
　　直到有一天，班里新来了一位英语老师。新老师漂亮、温柔、和蔼可亲，尤其是她开始讲课前的那一段纯正流利的英语自我介绍，更是征服了我们每一个人的心。她简直是我们所见过的最完美的老师，连差生们都不约而同地把目光投向了她。
　　第一节课，英语老师开始领读课文，她一边一边用甜美的声音读着，一边往讲台下走。一步、两步、三步，老师迈开了步伐……四步、五步、六步，老师仍就一边走一边读。差生们也在读，好长时间以来，这是他们第一次开口读英语，可她们的目光却没有离开老师，他们多么希望老师能来到他们中间，他甚至在自己心里打赌，如果老师来到这里，他们一定会认真读书。第七步了，后面所有同学都紧张起来，前面的同学也忍不住转过头来。
　　这时老师稍稍停顿了一下，把书翻了一页，她迈出了第八步。
　　其实生活在角落里的人并不差，他们可能缺少关爱。如果老师肯迈出第八步，有些人有些事就可以改变。
　　（1）请你评价文章的两处亮点。