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九年级语文单元同步调查测试二
（上册：第二单元、名著推荐）
第一部分：语言积累与运用（共16分）
1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）
恣suī（　　　）　　nì（　　　）烦　　殷红（　　　）　　咒骂（　　　）
2、找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。（4分）
矫糅造作　　 鄙夷不屑　　 惶恐不安　　 与日俱增　　 莫明其妙
无精打采　　 无可耐何　　 理直气壮　　 郑重其是　　 怡然自乐
错别字
改　正
3、研读下面几则材料，把你的发现写在下面的横线上：（3分）
①一份调查显示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成为成年人记忆最深刻的儿歌，是他们成长过程中一抹令人难以忘怀的金色阳光。
②某中学组织的一次卡拉OK大赛上，学生参赛的歌曲多是《谢谢你的爱》、《双节棍》、《被爱捉弄》等成年歌曲，只有一个学生唱的是《听妈妈讲那过去的故事》，结果引起学生们的哄笑。就在成人歌曲在孩童间广泛流行时，灰色的童谣也以惊人的速度在底下广为传唱。
③我国有2亿多儿童，但专门从事儿歌创作的专业队伍基本没有，儿童在日常生活中听到的不是童年歌曲，而是各种各样的流行歌曲。
我的探究结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、仿照下面的例句，再写一个句子。（2分）
种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海；
　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5、本学期，我们阅读的名著是《格列佛游记》，请填写下面的读书卡片。（3分）
书　　　　　名 介绍书中的一个中心事件或一个主要情节（30字左右） 读后感（30字左右）
《格列佛游记》
作　　　　 者

第二部分：阅读理解（共44分）
阅读《我的叔叔于勒》选段，完成6—10题。（12分）
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
他回答：“2法郎50生丁。”
我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
6、在哲尔赛岛的旅行中，菲利普遇见了自己的亲弟弟，他不但不高兴，反而说
是“出大乱子了”。其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、文中画横线的句子，表达了“我”怎样的思想感情？