创新,让作文靓起来

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  • 更新时间: 2004/11/8 10:39:00
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创新,让作文靓起来
  主题,老生常谈;题材,昨日黄花;形式,千篇一律;语言,陈词滥调。这是学生作文中普遍存在的问题,也是语文教师颇感头痛的事情。怎样才能改变这种状况,让学生“见人所未见,发人所未发”,写出“人人心中有,个个笔下无”的好文章来?答案只有一个:创新。为此,笔者进行了一些有益的尝试,现列举于下,供广大同仁参考。
一、主题求异
主题,是一篇文章的灵魂。有了一个独特鲜明的主题,文章也就成功了一半。遗憾的是,学生作文时,主题常常落入窠臼,毫无新意。写老师,总是歌颂其甘为人梯,无私奉献;写同学,总是表现其勤奋学习,助人为乐;写父母,总是赞美其辛勤劳动,关心子女……怎样让学生确立一个新颖别致的主题呢?我采用了下列办法:
(一)关注时事,创立新意
利用报纸、广播、电视、网络等媒体,让学生了解当前的社会热点,如课程改革、税费改革、抗击“非典”、建设“小康”社会等等。引导学生从对社会热点的分析中,确立新颖别致的主题。例如,结合课程改革引起的教学方式、学习方式、评价方式的转变,可以展现老师尊重学生、勇于创新的品质,表现学生积极探究、注重合作等精神;针对农村税费改革调动农民种田积极性,可以展示积极调整农作物的种植结构、主动把握市场经济脉膊的新时期农民形象;联系当前抗击“非典”这场没有硝烟的战役,可以歌颂医务工作者忠于职守、无私无畏的奉献精神……
(二)求异思维,别出心裁
任何形式的作文都是思维的外现。从某种意义上说,思维是无形的作文,作文是有形的思维。面对同一个作文题目,如果思维方式落入俗套,
写出来的文章难免出现千人一面的局面。所以,思维求异是作文创新的一个重要举措。
  1.逆向思维。
所谓逆向思维,就是让思维沿着与常规思维对立的方向行进,从相反的角度来观察事物,思考问题,从而得出与众不同的结论。
例如,常言道“酒香不怕巷子深”,意思是只要产品质量好,就不怕卖不出去。但在市场经济形势下,再好的产品,如果不大力宣传推广,也可能鲜为人知。从这个角度来说,“酒香也怕巷子深”。又如“穷在闹市无人问,富在深山有远亲”,在全社会齐心协力,支援老少边穷地区脱贫致富的今天,就应该改为“穷在深山有人问,富在闹市有远亲”。再如,比喻只要有毅力,肯下功夫,任何事都能做成,人们常说“只要功夫深,铁杵磨成针”。但是,从“人尽其才,物尽其用”或讲究效率的角度考虑,“铁杵何必磨成针”。那些爱打抱不平的人,常被人称为“狗拿耗子——多管闲事”。从见义勇为,不畏强暴的角度来说,“狗拿耗子又何妨”。
2.多向思维
思维向多方向推进,从上下左右、古今中外等,全方位进行扫描,从而找到最佳视角,确立最新立意。
譬如,看了《愚公移山》一文,人们针对移山的行动,称赞愚公征服自然、改造世界的雄心壮志和坚定不移的斗争精神。但是,从环保的角度来看,愚公移山填海,破坏了生态环境;从工作效率的角度来说,愚公移山劳力费时,效益低下;从人生的意义而言,子子孙孙为了一己私利把精力都耗费在破坏生态环境的移山上,生命毫无价值……因此,从多个角度分析,愚公移山的行为就值得商榷,从中可以得出新的结论。
3.开放思维
开放思维即思维从常规思维思考的领域推向别的领域,从别的领域中得到有益的启示,获得新的信息。从鸟的飞翔发明了飞机,由鱼的浮沉发明了潜艇,由水的沸腾发明了蒸汽机等等,都开放思维的结果。
例如,对《“O”的断想》这个题目,如果运用常规思维考虑,就会感到无话可说。运用开放思维思考,就会产生许多话题。从“O”的外形和本质上分析,可以得出许多有益的启示:“O”像十五的月亮,象征亲人的团聚;“O”是起点,也是终点;“O”既不名一文,也价值千金……
二、题材求新
  “问渠那得清如许,为有源头活水来”。文章要推陈出新,必须要有鲜活的写作素材。首先,鼓励学生广泛阅读课外书籍,如《中学生阅读》、《语文报》、《杂文报》等等,开阔视野,扩大知识面;第二,教会学生在日常生活中留心观察,捕捉富有时代气息的信息,如基础教育课程改革、农村税费改革、抗击“非典”、伊拉克战争等等;第三,经常组织学生开展丰富多彩的课外活动,如辩论会、演讲比赛、知识竞赛、农村调查等等,充实课余生活……通过这些措施,学生的阅历丰富了,思路开阔了,写作时就有话可说,不再出现移花接木,甚至胡编乱造,给人似曾相识甚至荒诞不稽的感觉了。
三、形式求多
  平常写作中,学生惯于以自我的角度来叙事、抒情、说理,以致表现形式单一化,千篇一律。因此,必须教会学生用多种形式来表情达意,使学生作文呈现出五彩缤纷的局面。
1.以物写人
(1)以物说人
通过某一物以第一人称的述说或几物的对话,表现人类的某种行为,揭示一个社会问题,如环境污染、铺张浪费、赌博成风等。
例如一枚硬币的自白、小松树历险记、麻将和扑克的对话、塑料袋飘流记、手机的畅想等。
(2)以物喻人
记叙某一事物的事例,揭示一个道理。
如,风筝挣脱线的牵曵,随风飘逝,揭示了人不能没有纪律的约束;鸟贪恋笼中的美食而失去自由,揭示了人不能有贪欲;一粒种籽落在峭壁上生根发芽,长成参天大树,体现了一种安贫乐道、顽强不屈的精神。
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