《故乡》　习题精选
基础知识题
1．给加粗字注音或根据拼音写出汉字。
萧索（　 ）　瓦楞（　 ）　祭祀（　 ）　潮汛（　 ）　瑟（　 ）索　伶dīng（　 ）　chī（　 ）笑　bĭ（　 ）夷　（　 ）wăng然　è（　 ）然
2．给下列多音字注音。
行：五行缺土 银行
壳：贝壳 地壳
系：系裙 关系
薄：嘴唇簿 日薄西山
3．解释下列词语。
(1)萧索：________________________________________________________________________
(2)瑟索：________________________________________________________________________
(3)隔膜：________________________________________________________________________
(4)展转：________________________________________________________________________
4．填空。
(1)本文以_________为线索，按照_________→_________→_________的情节安排材料。
(2)本文选自_________，作者是_________，我们学过他的散文_________，小说

《故乡》备课资料总汇：
《故乡》的背景资料
短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年12月初从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前30年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。
1919年8月，鲁迅在北京买下了西直门内公用库八道湾11号的住宅，于11月21日迁入，结束了长期的会馆生活，12月1日，鲁迅离开北京南返，于4日抵故乡绍兴，在家停留至当月24日，与同校十多户人家共同卖掉新台门故宅。卖掉故宅后，鲁迅把家中什物"可送的送，可卖的卖"，都处理了，只把三只书箱寄存在五云门外张栏生家里。4月24日下午，鲁迅"以舟一艘奉母偕三弟及眷属携行李发绍兴"，于29日回到北京。
这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海过农村进城来探望鲁迅。章闫水年纪刚过30，已是满脸皱纹，形容憔悴，向鲁迅讲述了他的悲惨处境，引起鲁迅的深切同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历"艺术"地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水的原形，塑造了闰土这个朴实的农民形象。
《故乡》写作特点
《故乡》是一篇很成功的短篇小说，具有独树一帜的艺术特色。
①在对照中刻画人物，表现主题。少年闰土和成年闰土的对照，反映农民命运的日益悲惨；“我”和闰土关系的前后对照，反映等级观念的鸿沟难以逾越；闰土和杨二嫂两个典型的对照，表现了作者对闰土的崇敬与同情；杨二嫂前后生活的对照，反映黑暗社会病入膏肓；故乡情景的前后变化对照，反映了每况愈下的中国农村经济；“我”和闰土的关系与宏儿和水生的关系的对照，反映作者对未来生活的向往。对比手法的成功运用，给读者留下了很深的印象。
②运用景物描写渲染气氛，烘托人物的思想感情。开头的景物反映农村的衰败和作者悲凉的心境；作为少年闰土活动背景的神异图画，创造了明朗愉快的气氛，烘托“我”对闰土的热爱；离乡时的情景创造了静谧的气氛，形成情景交融的深远意境。
③运用准确的性格语言表现人物。例如杨二嫂，从她的语言就可看出她的思想性格。她锋利尖刻、咄咄逼人的语言，活脱脱的展现出她的小市民形象。
④巧妙运用第一人称的叙述手法，使小说结构流转自如，疏密有致，浓淡相间。“我”的活动贯穿全文，以“我”的回忆和感受刻画人物，展开议论，挥洒自如，行文自然流畅。

鲁迅《故乡》赏析
（一）回忆中的“故乡”（二）现实的“故乡”（三）理想中的“故乡”（四）“故乡”与“祖国”的同构（五）悠长的忧，悠长的美鲁迅的《故乡》中写了三个“故乡”：一个是回忆中的，一个是现实的，一个是理想中的。第一个是“过去时”的，第二个是“现在时”的，第三个是“未来时”的。小说突出描绘的是现实的故乡。
（一）回忆中的“故乡”
“我”回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美的故乡。它的“美”，我们至少可以从以下几个方面感受得出来：
1.它是一个五彩缤纷的世界：
这里有“深蓝”的天空，有“金黄”的圆月，有“碧绿”的西瓜，少年闰土有一副“紫色”的圆脸，脖子上带着“明晃晃”的“银白”色项圈，海边有五色贝壳，“红的绿的”都有，鬼见怕也有，观音手也有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……在这里，没有一种色彩不是鲜艳的，明丽的，任何两种色彩之间的对比都是鲜明的，它们构成的是一幅“神异”的图画，一个五彩缤纷的世界。
2.它是一个寂静而又富有动感的世界：
当“我”记起童年时的“故乡”，浮现在脑海里的首先是深蓝的天空、金黄的圆月、海边沙地上的碧绿的西瓜，整个大自然是那么静谧，那么安详，但在这静谧的世界上，却有着活泼的生命。这活泼的生命给这个幽静的世界带来了动态的感觉。“一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”“月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”它幽静而