北京中关村中学2010届高三语文一模试卷讲评课资料ppt
- 资源简介：
中关村中学一模试卷讲评课
诗歌阅读延伸题答题指导.ppt
高三一模作文讲评20100414.ppt
高三语文一模试卷讲评 简案.doc
高三作文讲评课简案.doc
高三语文一模试卷讲评
——诗歌阅读延伸题
教学目标：
通过学生讨论，教师点拨，总结“分析阐发”具体精当的方法，提升学生阅读延伸题分析阐发的能力
教学重、难点：
分析阐发如何做到具体精当
教学时间：
一课时
教学环节：
教学环节 教学内容 学生活动
导入 1）明确《2010年高考北京卷考试说明》阅读延伸题考查内容
2）简析本班此题考场答题情况
审题
明确答题的一般思路和步骤
1）抓题干中的关键词和提示语
2）明确一般答题思路和步骤
1）学生回顾考场审题情况
2）学生依据前期练习，明确阅读延伸题的一般答题思路和步骤
阅读比较考场实例
通过比较，体悟什么是阐释具体，分析精当 1）比较答案示例，通过点评交流讨论，明确什么是阐释具体，分析精当
2）小结
分析修改答案示例 明确答案示例的问题，指导学生根据小结内容进行修改 1）指出答案示例存在的问题
2）学生动笔修改
3）交流
练习 请从情感抒发的角度对这首词的豪放风格加以赏析
高三作文讲评课简案
课型：作文讲评课
准备工作：
1、分析试卷，找出学生作文中集中出现的问题
2、学生填写写作部分调查问卷
教学目的：基本掌握审题立意的方法，学习紧扣材料立意；
学习论述内容贴合材料，充分论证观点。
教学重点：学习紧扣材料立意；论述内容贴合所给材料。
教学难点：论述内容贴合所给材料。
教学环节：
【环节一】引入：写作情况调研结果反馈
【环节二】审题立意
1、思考交流：请同学来说一说，这篇作文，你的观点是什么？你是如何确立观点的？
2、小结：给材料作文审题立意的方法
3、阅读学生写作片断。思考：如此立意是否恰当？
4、正确的立意角度。
【环节三】论述分析
1、思考交流：阅读两段论述文字，并进行评价。
2、小结：如何使论述分析更贴合材料与观点。
3、练笔：请对片断二进行修改，使之更贴合材料与观点。
【环节四】练笔
【环节五】总结
