约5450字。

　　简快作文的写法名师指导诀窍(九年级)
　　开头点题定位，中间承上详写，结尾照应深化
　　第一讲：简快作文开头的写法
　　扣题 定位 引下文
　　1．扣题，就是把题目中的字或词，写进第一段中。
　　2．定位，一方面，指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶?是褒是贬?表明自己的观点。
　　3．引下文，即为什么这样说?具体情况是怎样的呢?最好是在段尾，用一句含而不露的话语作铺垫，自然地引出下文。
　　例1.第五册课文《爬天都峰》的开头：
　　“暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”
　　把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”就是这么简单!
　　扣题：爬天都峰
　　定位：爸爸带我去黄山，爬天都峰→透露出喜悦的心情
　　引下文：天都峰高不高?一路上有什么见闻?引出下文
　　例2.第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头：
　　“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”
　　把题目中的字或词，写进第-段中，就叫“扣题”。无比简单!
　　扣题：西沙群岛、物产丰富
　　定位：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方→表示赞美的观点
　　引下文：风景如何优美?都有哪些物产?怎么可爱?引出下文
　　例3.第七册课文《颐和园》的开头：
　　“北京的颐和园是个美丽的大公园。”
　　把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。就这么简单!
　　扣题：颐和园
　　定位：颐和园是个美丽的大公园→表示赞美的观点
　　引下文：颐和园具体怎样美丽?引出下文
　　开头的“定位”很重要。你是想定位小一些，只写某一方面的内容呢，还是想定位大一些，写好几个方面的内容呢?确定好后，再下笔写开头的“定位”部分。“定位”与下文的关系是：
　　定位小，下文单一写； 定位大，下文多面写。
　　如果你在开头的定位(确定的写作范围)较小，下文就应单一地去写。如写《我的爸爸》，开头：
　　“我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。”
　　下文只需单一地写“字”→这就叫“单一写”
　　这个开头只确定了写“字”的范围，下文就只能在这个范围内来写，可写爸爸是怎么想起练字的，他的字是怎么练出来的，到底有多棒，都在哪些场合受到了什么人的夸奖，他们是怎么夸奖的。这样，要写的内容就比较单一。--这就叫“单一写”
　　如果你在开头的定位(确定的写作范围)较大，下文就要分多个方面去写。
　　同样写《我的爸爸》，开头若这样写：
　　“我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，又拉得一手好提琴，真是一个多面手。”
　　下文就要分4个方面去写→这就叫“多面写”
　　第二讲：简快作文中间的写法
　　承 上    陈 述    详重点
　　1.承上，就是接续开头的内容来写。因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。中间部分，我们“承上”，接续开头的内容来写，也就能保证不会跑题。作文，不跑题，是很重要的。
　　-
　　举例：第七册课文《颐和园》
　　开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。
　　中间承上：(2-5自然段)承接开头的“美丽”来详细地写：长廊、佛香阁、万寿山、昆明湖等，处处体现了颐和园的美丽。