共33张。以读带理解，内容分析透彻到位，知识归纳全面系统。有教案，约1630个字。

　　备课时间 4.12 上课时间 4.14 课型 新授
　　课题 《黔之驴》 主备人 周新
　　教学目标 1．通过小组交流，使学生掌握重点文言实词的含义和翻译词句的方法。
　　2．通过多种形式的朗读和讨论，使学生理解本文的思想内容和艺术特色。
　　3．学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。
　　教学重点
　　教学难点 了解古代寓言的一般特点，理解课文所讲道理是教学的重点；积累一些文言词汇，是本文的难点。
　　教具与
　　实验器材 多媒体
　　教学过程
　　教学内容 活动设计 教法设想
　　一、导入：
　　还记得这些故事吗？（幻灯片出示狐假虎威、守株待兔等寓言故事图片）它们有什么共同点？（关于动物的寓言）明确寓言的定义、特点。引出课题《黔之驴》
　　二．整体感知
　　（一）关于作者
　　一学生介绍柳宗元，师指导方法：了解作者通常从四方面入手，即生平、经历、成就、评价。
　　（二）初读文本，读清字句
　　要求：1、大声朗读课文。
　　2、读清字音、句读
　　一生朗读，明确字音：
　　黔　　　好事者  船载以入
　　慭慭然　遁　     噬
　　狎　　　跳踉　  㘎
　　回顾
　　生介绍作者
　　按要求读文
　　记忆　引导
　　激趣
　　交流
　　明确
　　（三）再读文本，疏通文意
　　•生小组合作、交流：
　　要求：
　　1、结合注释，疏通文句，通过反复的朗读，基本理解文意。
　　2、对照文本，互相翻译。小组交流 
　　3、圈画不懂的词句，准备交流
　　•生质疑交流
　　•检测：
　　释词：①黔：②好事者：
　　③船载以入：④庞然大物：
　　⑤以为神：⑥蔽林间窥之：
　　⑦虎大骇：⑧远遁：⑨慭慭然：
　　⑩且噬己：⑾益习其声：
　　⑿终不敢搏：⒀稍近益狎：