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学习目标：<br>
1、　　了解本文作者及以喻代议、寓论于喻的特点。<br>
2、　　掌握重点实词：劝、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用，3个虚词：于、者、而，通假字。<br>
3、　　背诵全文，借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。<br>
重点难点：<br>
重点：掌握重点实、虚词的用法。<br>
难点：本文论证特点的好处及对文中学习方法的落实。<br>
课时安排：一课时。<br>
预习自测：<br>
1、　　给加点字注音并解释：<br>
木直中（       ）绳   虽有槁暴（     ）    驾驭（      ）   金石可镂（     ）<br>
须臾（　　　　）      不积跬（　　）步     驽（     ）马     螯（     ）<br>
锲（　　　）而不舍    骐骥（          ）   金就砺（   ）则利               <br>
2、　　填空：   荀子，名      ，战国时赵国人。是我国古代       家、      家、     家学派的代表人物。他反对迷信、天命、鬼神，提出“天行有常”，是一位唯物主义者。著有         一书。《劝学》中“劝”的意思是                   。<br>
3、阅读课文，思考回答下列问题。<br>
   （1）《劝学》这篇文章着重论述了什么问题？课文的三段各从什么角度来论述的。<br>
   （2）本文在论证上有什么特点？<br>
学习步骤：<br>
（一）、学法指导：1、熟读全文，了解文章大意，结合课后练习一把握文章结构。<br>
                 2、结合注释细致把握文意，标出难理解的字、词、句。    <br>
                 3、质疑、解疑。（查工具书，讨论……）                               <br>
（二）、导学导练：<br>
1、　　翻译下列句子并解释加点字。<br>
①青，取之于蓝，而青于蓝。                                  ②金就砺则利。                                                               <br>
   ③君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。<br>
   ④顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。          ⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河。<br>
   ⑥神明自得                  驽马十驾                 六跪<br>
   ⑦不积跬步，无以至千里。<br>