2010年全国高考作文点评

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约19310字。

  一、点评高考作文命题趋势:侧重考生如何思考生活
  北京师范大学中学语文教育研究所教授  张秋玲
  2010年高考首场考试语文科目刚刚结束,各地高考作文题也纷纷出炉。今年作文题目主要想表达一个什么主题?如何才能写好这篇作文?
  6月7日12点,新浪高考频道第一时间特邀北京师范大学中学语文教育研究所教授张秋玲博士第一时间做客新浪嘉宾聊天室,共同聊一聊各地高考作文题。访谈结束,以下为访谈实录。
  主持人:各位新浪网友大家好,欢迎大家来到今天的新浪嘉宾聊天室,我是娄雷。2010年全国高考正式拉开帷幕,全国一共有957万同学今天将步入全国各地的考场,参加2010年的高考,现在的时间我们的语文科已经正式结束了,大家正在积极的进行个人的调节。我们在第一时间将会为大家点评2010年全国高考的高考语文科目的作文真题。为大家请到的嘉宾是北京师范大学文学院语文教育研究所,并且在2004年和2010年也与郑国民教授一起追踪研究全国中高考考试试题命题评估的教授,我们的张秋玲老师。张老师首先跟我们的网友打声招呼。
  张秋玲:大家好。
  主持人:在今天的节目当中,我们也欢迎大家通过我们的新浪微博(http://t.sina..cn)的方式来进行参与节目,同时我们也欢迎通过我们的直播平台提出您的问题,在稍后的时间当中会请老师为大家做解答。首先将和大家关注的是全国一卷。在现在拿到的数据当中,全国一卷高考作文题目是一个话题作文,主要是“有鱼吃还捉老鼠?”张老师对于这个高考作文题目如何看待?
  张秋玲:2010年全国一卷漫画作文有鱼吃还捉老鼠?主要是从命题点,从作文的考察力度有两个,一个是感情的抒情和理性的反思。从现在我看到的作文命题出来的来说,它更注重理性的反思。首先学生做这个作文题要从三个角度把这个题转换成自己的思维。第一是图文转换能力,你看到图包括文之后,能不能迅速把里边主要的显性和隐性信息迅速提取出来,然后进行整合。根据这个题目要求是有鱼吃还捉老鼠?其实反映一种社会现象,同时也是通过这种社会现象考察的是学生的一种处事心态,大家都在吃鱼,而另外一只猫在捉老鼠。对于有鱼吃还捉老鼠这个方面,生活中有很多看似正常的现象,但却是一种非正常的心态。对这种心态的思考和批判就是这次做全国一卷的学生着力要思考的问题。如果从这个角度入题,文章容易写出新意来。这是全国一卷我的理解。
  主持人:很多人认为全国一卷是很多省份都会采用的,这种作文题往往会和大的环境相关,或者谈一个很大的社会热点,看到这个作文题目就会有很多人觉得,它是从细节入手,是不是也是给大家一种很好的提示。
  张秋玲:是一种很好的提示,现在作文教学中老是容易走偏,剑走偏锋,往往关注特别大的社会、国际甚至我们国家中生活中重大的新闻题材。学生在驾驭这些题材的时候相反不能得心应手。其实这个题目就引导学生,从生活的细节入手。其实在你的生活中,也有许多有鱼吃还是捉老鼠。你自己对这个事情的看法,其实已经反映了你的情感和价值的道德判断。
  主持人:其实从生活的细节当中去入手才能够让每个人都有话可说。
  张秋玲:对。
  主持人:我们在下面的时间当中再看一下全国的二卷,二卷我们现在拿到的题目是以路径为题目来写一件文章。它的要求是自选角度,自行立意,除诗歌体之外文体不限,不少于800字。当您听到全国二卷作文题是如何评价这个作文题?
  张秋玲:我的第一反应,从这个作文题来看是从两个角度给了学生更广阔的思维挑战的空间。

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