《贺进士王参元失火书》教案
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- 更新时间: 2010/5/31 15:23:12
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两份教案，每份约4100字。
贺进士王参元失火书（教案）
柳宗元
教学目标
1、掌握一些文言知识；
2、了解作者独特的观点；
3、了解中唐用人制度的弊端。
预习单
一、 对照注释疏通文意，解决一些文言现象。
二、 给下列括号前的一个字注音
焚炀（ ）赫烈 脂膏潃（ ）瀡（ ） 相（ ）吾子 黔（ ）其庐 赭（ ）其垣（ ）
三、 解释下列括号前的一个词
焚炀（ ）赫烈（ ）之虞（ ），脂膏潃瀡（ ）之具（ ）
盈虚倚伏（ ），辽阔诞漫（ ），善小学（ ），嗤嗤（ ）者，相（ ）吾子 黔（ ）其庐 赭（ ）其垣（ ）
四、 给文章分段
五、作者介绍
柳宗元，字子厚。少精敏，无不通达。他出生于安史之乱平定后的第二十个年头。这个时期属中唐。生于安史之乱后唐帝国已经是一蹶不振，除了社会经济因长年动乱已大伤元气外，中唐时期仅就直接威胁上层统治的政治问题而言，突出的有两个：一是藩镇割据，二是宦官擅权。他参加以王叔文为首的改革集团，锐意革新，失败后被贬为永州司马。十年后重获起用回长安，因为刘禹锡的一首诗：\'紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。\' 又被贬谪，改任柳州刺史，最终客死柳州。
研习单
第一课时
一、导入
看标题，可知王参元家里不幸失火，而柳宗元不仅不慰问反而恭贺他？也许有同学会觉得很奇怪甚至不解，觉得他做人不厚道，不过我们不要让感情影响了我们的正确认知，一起研读这篇文章。
二、整体感知
思考问题：获悉王参元失火消息后，作者的心理活动是什么？
1、作者的心理活动：骇 疑 喜
2、自读第二段，根据\'骇、疑、喜\'三个字，找到关键句，划分层次。
3、给文章分段
三、 检查预习
1、给下列括号前的一个字注音
焚炀（ yáng ）赫烈 脂膏潃（ xiǔ ）瀡（ suǐ ） 相（ xiàng ）吾子
黔（ qián ）其庐 赭（ zhě ）其垣（ yuán ）
2、 解释下列括号前的一个词
焚炀（ 焚烧 ）赫烈（ 形容火势凶盛 ）之虞（ 忧患 ），脂膏潃瀡（ 泛指食物 ）之具（ 器具 ）
盈虚倚伏（ 吉凶祸福互相转化依存 ）， 辽阔诞漫（ 宽阔无边，漫无边际 ），
善小学（ 研究文字、音韵、训诂的学问 ）， 嗤嗤（ 喜欢讥笑别人的人 ）者， 相（ 辅助 ）吾子 黔（ 烧黑 ）其庐 赭（ 烧红 ）其垣（ 墙壁 ）
五、 研习课文
1、 研习第一节
（1） 朗读
重点词
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