约2370个字。

　　送东阳马生序习题
　　1、下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是（　　　）
　　例句：无从致书以观
　　Ａ、以是人多以书假余　Ｂ、计日以还　Ｃ、俯身耳以请
　　2、下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是（　　　）
　　Ａ、每假借于藏书之家　　　Ｂ、何陋之有　　　Ｃ、马之千里者
　　3、作者写同舍生服饰华贵的目的是（　　　）
　　Ａ、突出自己求学的勤奋　　　　Ｂ、侧写自己生活条件的艰苦
　　Ｃ、表达对同舍生的鄙夷　　　　Ｄ、表现同舍生的不学无术
　　4、人们为什么“多以书假余”? 　因为我守信，按时还书。
　　5、从一段看，作者最终能够学业有成的原因是：（1）刻苦好学2）博览群书（3虚心请教
　　6、下列句子朗读节奏有错误的一项是：（　　　）
　　A.余/因得/遍观群书B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问
　　C.又患/无硕师/名人与游D.不知/口体之奉/不若人也
　　7、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?
　　答：用文章中的话作答：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答成“以中有足乐者”亦可。用自己的话回答，答出以下要点：①坚守学习信念　　②保持良好的学习心态　③克服生活上的重重困难只要意思正确即可。
　　8、 用“/”标出下面句子的朗读节奏。余因得遍观群书　
　　9、 、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“”与“”之间的矛盾决定的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　10、请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：①②
　　11、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
　　12、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。
　　①刻苦学习②博览群书③虚心求教
　　13、文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因?(3分)
　　14、“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”这句话有何表达效果？
　　*用反衬的手法，写老师的严厉是为了突出作者求师的诚恳，生动地表现了他的虔诚和恭敬的态度。突出了他求师的艰难。
　　15、从几方面概括作者求学时的客观条件？路途：遥远艰难。衣着：破旧不能御寒。饮食：每日两顿，毫无滋味。
　　16、太学生的优越条件，表现在那些方面？有书可读，有师可问，无奔走之劳，无冻馁之患。
　　17、第一、二段文字采用的主要写作手法是什么？这样写有什么好处？对比，增强说服力，突出中心。
　　18、应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？
　　答：学习条件不好，仍然能学习好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定序、学得好，像某些“太学生”那样。学习条件好坏对学习能够有所影响，但不是决定性的，学习成功关键是长期坚持“勤且坚”专