2009-2010学年度江苏省大丰市刘庄中学高二语文第四次周练试卷

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  • 更新时间: 2010/5/20 15:27:18
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共21题,约13070字。  大丰市刘庄中学高二语文第四次周练试卷 
  卷一(1-14题每题4分,计56分)
  基础知识
  1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(     )
  A.醴酪(lǐ)     龟裂(jūn)     慰藉(jì)       自怨自艾 (yì)
  B.逶迤(yí)     缧绁(xiè)     积攒(cuán)     强颜欢笑(qiáng)
  C.浸渍(zì)     汲取(jí)      商榷(què)      情不自禁(jīn)
  D.干瘪(biě)    甄别(yān)     豢养(huàn)     瞠目结舌(chēng)
  2.下列词语中没有错别字的一项是(     )
  A.绯红      暮蔼      流光溢彩      流水不腐,户枢不蠹
  B.繁衍      厮守      旁征博引      饱食终日,无所用心
  C.陷阱      斑斓      殒身不恤      文武之道,一张一驰
  D.枯稿      怯懦      金榜题名      螳螂捕蝉,黄鹊在后
  3.依次填入下列句子空缺处的词语,最恰当的一项是(     )
  ①科学传播不可能起到立竿见影的效果,如果谁这样想,谁就会     科学并危害科学。
  ②家庭的     使他从小就对美有着敏锐的感悟,乡村的那蓝天、白云、绿野、山峦,其丰富的色彩和生动的线条使他梦幻联翩,痴心不改。
  ③在“史无前例”的那个年代,一个人要是因为家庭     不好,那么参军、上学都没你的份,你所有的只是老老实实接受改造。
  A.曲解       熏陶       出身                     B.曲解    熏染     出生
  C.误解       熏陶       出生                     D.误解    熏染     出身
  4.下列句子中加点的成语,使用没有错误的一项是(     )
  A.刘和珍等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神,令人敬佩。
  B.老王这个人是个远近闻名的评书迷,经常听得出神入化,有时竟忘了吃饭和睡觉。
  C.《傅雷家书》是一部充满着父爱的教子篇,作者真可谓苦心孤诣、呕心沥血。
  D.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。
  5.下列各句中,没有语病的一项是(     )
  A.朝韩双方能够重新回到谈判桌前,靠的是两国政府的共同努力,中、俄、美三国政府从中积极不懈地斡旋取得的。
  B.联合国艾滋病规划署的官员警告说,中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播,否则不采取紧急行动,在今后10年里还会有1000万人成为感染者。
  C.今年10月,日本首相小泉纯一郎再一次参拜了供奉有二战甲级战犯的靖国神社,这种卑劣行径,对于曾饱受侵略战争祸患的中国人民是不能容忍的。
  D.为办好第四届东亚运动会,澳门政府兴建和改建了一系列世界一流的比赛场馆,为促进东亚各国和地区的友谊及体育竞技交流,提供了先进、完善和精彩的平台。
  科技文阅读
  (一)阅读下面的文字,完成6—8题。
  生物发光的奥秘
  说到生物世界里的发光现象,人们首先会想到萤火虫,但是除了这种昆虫外,还有许多生物也能发光,人们发现,不同的生物会发出不同绿色的光来,所有的植物在阳光照射后都会发出一种很暗淡的红光,微生物一般都会发生淡淡的蓝光或浅绿光,某些昆虫会发出黄光。仔细地划分一下,生物发光可分两类:一类是被动发光,如植物,那些微弱的红光不过是没能参与光合作用的多余的光,这种光对植物是否有着生物学上的意义目前还是个谜,但一般的看法是这种光无意义,就像涂有荧光物质的材料经强光照射后再置于黑暗中发光那样;另一类是主动发光,尽管有一些主动发光的意义目前还未全部认识清楚,但有一点是可以肯定的,绝大多较生物的主动发光是有用途的。光是一种能量,主动发光是对能量的一种消耗。生物的生存策略有一个最基本的共同点,那就是在维持生命的正常活动中最大限度地去节省能量,因此主动发光必定是主动受光生物生存的一个重要手段
  1885年,杜堡伊斯在实验室里提取出萤火虫的荧光素和荧光素酶,指出萤火虫的发光是一种化学反应,后来,科学家们又得到了荧光素酶的基因。经过科学家们的研究,萤火虫的发光原理被完全弄清楚了。我们知道,化学发光的物质有两种能态,即基态和激发态,前者能级低而后者能级很高。一般地说,在激发态时分子有很高并且不稳定的能量,它们很容易释放能量重新回到基态,当能量以光子形式释放时,我们就看到了生物发光,如果我们企图使一个物体发光,我们只需要的它足够的能量使它从基态变成激发态就行了。但生物要发光则需要体内的酶来参与,酶是一种催化剂,并且是高效率的催化剂。它可以促使化学反应的发生,给发光物质提供能量,且能保证消耗的能量尽量少而发光强度尽可能高。在萤火虫体内,ATP(三清腺酸苷)水解产生能量提供给荧光素而发生氧化反应,每分解一个ATP氧化一

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