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高考仿写和改写专项训练

仿写
1．下面是中学生中流行的咏物诗，请仿照其写法，任选一种事物（如“月亮”“玫瑰”……），写出两句话。上下句字数要大致相等。
　　示例：　　　　竹
（1）褒扬：每攀登一步，都要做一次小结；
（2）批评：过分地虚心，终不能成为栋梁。
题目：　　　　　　　　　
（1）褒扬：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）批评：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）
童年是旭日， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
老年是夕阳， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
岁月充满变幻的风云，　　　　　　　　　　　　　　　　
理想则是人生永远的北斗。　　　　　　　　　　　　　　
3．根据下面提示，仿写句子。
　 山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
　 海对山说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。
每一汪水塘里，都有海洋的气息；　　　　　　，　　　 　　；　　　　　　　，
　　　　　　　　　。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。”
5．根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。（浙江）
　　 我向往一种生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一
种生活
　状态，叫做___________，_____________________________________，___________________。
6．仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切、生动而不失愿意。　　　　　　　　　　（　 ）
提示语：（公园草坪）严禁入内
改写为：你珍惜我的生命，我绿化您的视野。
（1）示语：（公共场所）节约用水
（2）提示语：（学校食堂）不得插队
7．仿照下列示例，以“风”为喻体，写两个本体不同，意思不同的比喻句。（可以不仿示例的句式）
示例：酒
①友情如酒，时间愈长久，香味愈醇厚。
②春雨如酒，怀着心事的人只要看一眼，心就醉了。
造句：风
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
8．请阅读下面这首小诗，然后回答问题。
诗
宗白华
啊，诗从何处寻？
在细雨下，点碎落花声！
在微风里，漂来流水音！
在蓝空天末，摇摇欲坠的孤星！