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　　2010年中考文言文精细阅读之《记承天寺夜游》
　　上津镇初级中学九年级语文组祝东升主备
　　【知识储备】：
　　一、重点词语解释
　　1、念无与为乐者念（想，思考）2、怀民未寝（睡）
　　3、但少闲人如吾两人者耳（但：只是，不过）（闲人：指不汲汲于名利而能从容流连光景的人）
　　4、相与步中庭（相与：共同，一起）（步：徒步徐进，散步）（庭，庭院）。
　　5、庭下如积水空明（空明：清澈透明。）6、月色入户（窗户）
　　7、欣然起行（愉快地，高兴地）（走）8、解衣欲睡（解：脱、脱下）
　　9、水中藻、荇（水草）交横（交叉错杂）。
　　二、理解性填空：
　　1、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
　　2、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）
　　3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。
　　4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
　　三、重点语句翻译
　　1、怀民亦未寝，相与步于中庭
　　张怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。
　　2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
　　月色洒满庭院，如同像积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻和荇菜交叉错杂，原来是竹子和柏树的影子。
　　3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
　　哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的“闲人”罢了！
　　4、月色入户，欣然起行看见月光照进堂屋的门户，我便高兴地起来走动。
　　四、课文内容理解
　　1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。
　　2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。
　　*（1）旷达胸怀（2）贬谪悲凉。（3）人生感慨。（4）赏月喜悦；（5）漫步悠闲。
　　3、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。
　　* 记叙描写议论。
　　第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）