四川省仁寿县联谊学校初中2011届半期检测语文试题1

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 八年级下册试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 266 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2010/5/1 20:31:09
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:1 总计:23
  • 下载点数: 2 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

有29道题,约8280个字。

  仁寿县联谊学校初中2011届半期检测
  语文试题
  满分:120分考试时间:150分钟
  A 卷( 共90分)
  第I 卷( 共18 分)
  一、语言知识( 共12 分, 每小题2 分)
  1、下列加点字字音都正确的一项是()
  A、解剖(pōu)长髭(zī)锃亮(zhèng)风雨如磐(pán)
  B、匿名(lì)鬈发(juǎn)掠起(lüè)目光灼灼(zhuó)
  C、尴尬(ɡān)脂粉奁(lián)蜿蜒(wān)鸢(yuān)飞戾(lì)天
  D、号叫(hào)酒肆(sì)宽恕(shù)黯然失色(àn)
  2、选出下面没有错别字的一组()
  A、花团锦族粗制滥造无可置疑油光可鉴
  B、长吁短叹含首低眉风烟俱净折戟沉沙
  C、出言不逊广袤无垠正襟危坐不可名状
  D、名门望族冥思遐想翻来复去油然而生
  3.依次填入下面句中横线上的词语,恰当的一项是(      )
  如果不是秋风将种子吹下茎杆,那种子不是要被酷寒冻僵吗?是秋风,把种子介绍给根须,使它找到了生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个春天的温床;是秋风,把果实领进了一个温暖的家,使它了生命的胚胎。
  A、延伸萌生保持B、延续萌动保持
  C、延续萌生保存D、延伸萌动保存
  4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()
  A、他的这篇小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。
  B、在今年的抗旱救灾中,全国人民同心协力,众志成城,支援灾区。
  C、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同而荒废学业的例子。
  D.我们都要积极参加学校组织的献爱心活动,切不可袖手旁观。
  5、下列句子没有语病的一项是(      )
  A、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
  B、我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
  C、新时代的教育应该培养学生善于观察,善于思考,善于创造的水平。
  D、学生写作文切忌不要胡编乱造。 
  6.给下列句子排列顺序,最恰当的一项是()
  ①清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影洒落在地上和小狗身上②绿阴下是一间小小的柴房③这就构成了一幅盛夏城郊小院图,生动而又富有情趣④柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁⑤窗前一片浓浓的绿阴
  A.③⑤④②①  B.⑤④②①③ C.③⑤②④① D.⑤②④①③
  二、课内文言文阅读, 完成7~9题。( 共6 分, 每小题2 分)
  马说
  韩愈
  世有伯乐, 然后有千里马。千里马常有, 而伯乐不常有。故虽有名马, 祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间, 不以千里称也。
  马之千里者, 一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也, 虽有千里之能, 食不饱, 力不足, 才美不外见, 且欲与常马等不可得, 安求其能千里也?
  策之不以其道, 食之不能尽其材, 鸣之而不能通其意, 执策而临之, 曰: “天下无马!”呜呼! 其真无马邪? 其真不知马也。
  7. 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(     )
  A. 不以千里称也(称: 扬名)
  B. 一食或尽粟一石(或: 有时)
  C. 才美不外见(见: 通“现”)
  D. 策之不以其道(策: 鞭子)
  8.比较下列各组加点的词,意思相同的一项是()
  A. 祇辱于奴隶人之手
  食之不能尽其材
  B. 而伯乐不常有
  鸣之而不能通其意
  C. 以中有足乐者
  不以千里称也

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。