《我的叔叔于勒》教学实录与评点

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 九年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/4/26 6:58:22
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约4390字。

  《我的叔叔于勒》教学实录与评点(余映潮)
  余映潮/执教葛亦虹/整理、评点
  师:今天我们学习《我的叔叔于勒》,请同学们读作家作品简介。
  屏幕显示莫泊桑简介:
  莫泊桑(1850—1893),法国著名作家。许多作品流传久远,尤其是短篇小说,使他成为一代短篇小说巨匠。长篇小说代表作有《一生》《漂亮朋友》等;中短篇小说代表作有《羊脂球》《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。
  (生朗读)
  师:《我的叔叔于勒》是一篇写亲情的文章,是一篇写金钱的文章,是一篇写金钱与人的关系的文章。这是一篇经久不衰的经典之作。
  师:我们今天的学习有两个任务。第一个任务是,讨论一个大话题;第二个任务是,讨论八个小话题。
  【评:课始开宗明义,直奔主题,没有任何赘言,去时前流行之弊,行简洁明了之风。】
  师:这篇小说可以分为两个部分,请大家进行分析,并说明每一部分在文中的作用。
  屏幕显示:
  让我们来讨论一个大话题:这篇小说可以分为两个部分。请进行分析并说明每一部分在文章中的主要作用。
  (学生看课文沉思、默想四分钟)
  师:好,请把你的见解说给大家听。
  生1:我觉得这篇文章可以分为两部分,1—19段是第一部分,20段以后是第二部分。第一部分用来为第二部分铺垫,衬托第二部分,体现出“我”的父母非常贪钱,把钱看得非常重要,对有钱的叔叔和没钱的叔叔的态度截然不同。
  师:她用了个术语:“铺垫”,好!前面这一部分起烘托作用,后面这一部分集中地表现人物。
  生2:课文中用了“对比”的手法,“我”的父母在前一部分中对叔叔是盼望、赞美,后面见了叔叔却理也不理,这把资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系暴露得一览无遗。
  师:他也用了个术语“对比”。前面部分是急切的盼望、永久的盼望,后面部分是避之不及。鲜明的对比。刚才生1同学说到全文分为两部分,1—19为第一部分,20段以后为第二部分。大家同意吗?
  (学生齐声说同意)
  师:前面第一部分,用这两位同学说法的是对比、铺垫。那么,第一部分、第二部分的作用是什么?请同学们从欣赏的角度、从小说的角度、从表现人物的角度、从故事发展的角度,再来议论一下。
  生3:我觉得第一部分写故事的起因、发展,第二部分写故事的高潮和结局。
  师:他说到了故事的情节:起因、发展、高潮和结局。
  生4:我觉得“哲尔赛岛旅行”非常重要,它和“我二姐的婚事”是有联系的。
  师:“旅行”非常重要,是啊,“哲尔赛岛旅行”引出了全文故事情节发生最重要的地点——船上,船上的情景。
  师:我们来看看第一部分在全文中的作用。
  屏幕显示:
  叙说家境引出人物制造悬念烘托气氛
  师:小说里的家庭是很穷的家庭啊!生活过得十分拮据,所以第一部分在全文中有一个作用是“叙说家境”,不少写家庭的小说,开始都这样写;“引出人物”,引出我的叔叔于

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